Jueves 4 de junio
Hoy tenemos NATURALES
¡Buenos días!
¡Buenos días!
Solo tenemos una clase
esta semana de naturales y otra tuvimos el martes de sociales. Ya no debéis enviar fotos del
cuaderno, solo las fichas. GRACIAS
REPASO: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. EL APARATO LOCOMOTOR
REPASO: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. EL APARATO LOCOMOTOR
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
3.- FICHAS INTERACTIVAS
3.- FICHAS INTERACTIVAS
¿COMENZAMOS?
En primer
lugar, veremos los siguientes VÍDEOS EL APARATO LOCOMOTOR
HUESOS Y MÚSCULOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
KAHOOT HUESOS
https://create.kahoot.it/details/huesos-del-cuerpo-humano/573c0a16-d4a2-434c-878b-faecfca0a1ba
KAHOOT MÚSCULOS
https://create.kahoot.it/details/los-musculos/3da967e3-cbb9-4e12-8542-4310c9cbc3bc
3.- REALIZACIÓN DE FICHAS INTERACTIVAS
EL ESQUELETO HUMANO
MÚSCULOS DEL CUERPO HUMANO
Martes 2 de junio
Hoy tenemos SOCIALES
Hoy tenemos SOCIALES
¡Buenos días! ¿Recordábais que solo había cuatro sesiones?
Por eso ayer no hubo
clase de naturales, ni el jueves de sociales.
Solo tenemos una clase esta
semana de naturales y otra de sociales.
MUY IMPORTANTE:Ya no debéis enviar fotos del cuaderno,
solo las fichas. GRACIAS
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
¿COMENZAMOS?
En primer lugar,
veremos los siguientes VÍDEOS
(Son largos, lo siento, todo un siglo)
PARA UN POQUITO Y JUEGA
¿LO RECUERDAS?
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
3.-REALIZACIÓN DE FICHAS INTERACTIVAS
TEST SIGLO XIXHISTORIA DE ESPAÑA SIGLO XIX
¡GRACIAS CHIC@S!
Lunes 1 de junio
¡Hola chic@s! ¿Qué tal? Comenzamos mes y nos quedan dos semanas de repaso. Luego, pasáis al instituto ¡Enhorabuena!
Hoy, primer lunes de junio, solo tenemos 4 sesiones, vamos solo media jornada.
Y......NO TENEMOS NATURALES.
Disfrutad del día, y realizad lo que llevéis de retraso.
¡GRACIAS CHIC@S!
¡MAÑANA SOCIALES! Y
¡EL JUEVES NATURALES!
¡EL JUEVES NATURALES!
Jueves 21 de mayo
EL SISTEMA NERVIOSO
Hoy tenemos NATURALES Y SOCIALES
¡Buenos días! ¿Qué tal lleváis la semana? Espero que bien.
Hoy al ser jueves tenemos 5 actividades.
1.- Visualización de los vídeos y lectura
2.- Comprueba lo que sabes jugando
3.- Breve reseña de los vídeos, la lectura y los juegos
4.- Fichas de actividades
5.- Las técnicas de estudio (Ciencias Naturales)
y nuevas tecnologías (Sociales)
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA LECTURA
LECTURA
EL CUIDADO DEL
CEREBRO Y DEL SISTEMA NERVIOSO
El
cerebro es
como
una computadora central que controla todas las funciones del
cuerpo. El resto del sistema nervioso viene a ser una red o entramado
que envía mensajes en ambos sentidos entre el cerebro y distintas
partes del cuerpo “una
autopista”.
Lo hace a través de la médula
espinal,
que desciende por la espalda desde el cerebro. Contiene nervios en su
interior, unos filamentos que se ramifican hacia los demás órganos
y partes del cuerpo.
Cuando
llega un mensaje al cerebro procedente de cualquier parte del cuerpo,
el cerebro envía al cuerpo un mensaje sobre cómo reaccionar.
Afortunadamente, esta carrera de relevos neurológica ocurre en solo
un instante
El
sistema nervioso es el responsable de que sintamos miedo, de la
coordinación en los movimientos de nuestras extremidades, del
sentido del tacto, del equilibrio y de muchas funciones vitales para
la vida de un ser humano.
CÓMO
CUIDAR EL SISTEMA NERVIOSO
1.-Las
emociones intervienen positiva o negativamente en
la salud y para cuidar el sistema nervioso hay que tenerlo muy claro.
2.-El
sistema nervioso se nutre de nuestros pensamientos, por eso es
importante tener pensamientos
positivos para
cuidar al sistema nervioso.
3.-
Se
recomienda hacer
ejercicio
todos los días.
Seguramente has escuchado que
el ejercicio es
un
excelente antidepresivo, permite drenar las emociones y aumenta la
producción de hormonas del bienestar
4.-Llevar
una alimentación
saludable
también
es importante para cuidar el sistema nervioso, pues lo que comemos
puede influir negativamente o positivamente en las funciones que
desarrolla el sistema nervioso.
5.-Prestar
atención a nuestro entorno y
rutina es muy importante para cuidar el sistema nervioso. Cuando
vivimos en un ambiente hostil, nos pasamos viendo noticias negativas
o tenemos baja
autoestima nuestro
sistema nervioso funciona bajo presión. Identificar las cosas que
nos hacen daño, evitarlas o buscar ayuda para manejar nuestros
descontentos es necesario para gozar de un sistema nervioso
saludable.
6.-
El orden
es imprescindible para
cuidar el sistema nervioso. Este sistema se nutre también de las
imágenes por lo que es importante mantener orden, encargarnos de
que el lugar donde vivimos se parezca a nosotros y concuerde con
nuestra apreciación de la belleza. Todo esto permitirá que el
sistema nervioso se sienta tan a gusto como nosotros y reciba
constante placer. Se trata de encontrar siempre en casa el bienestar
que tu cerebro percibe cuando visitas, por ejemplo, el mar o la
montaña.
7.-Por
último, como mencionamos que el sistema nervioso se nutre de
imágenes, para cuidarlo se
recomienda meditar. Esta
práctica ofrece la posibilidad de introducir en tu mente imágenes
positivas, que te transmiten felicidad, que te hacen sentir
confortable, que te transportan a otro lugar y que sin duda solo
serán positivas para disfrutar de un sistema nervioso saludable para
toda tu vida.
CURIOSIDAD, VÍDEOS
¿Cómo procesan nuestros ojos las imágenes?
¿Cómo procesan nuestros oídos los sonidos?
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Volvemos a jugar en el siguiente enlace:
https://create.kahoot.it/details/sistema-nervioso/34b8a213-02a4-440c-bdae-82ac46d758c9
Necesitarás un teléfono móvil o tablet, además de tu ordenador. Si alguien más quiere jugar contigo, invítalo y jugad. ¡Qué gane el mejor!
PASOS
Entramos en el siguiente enlace:
Le damos a jugar y traducir al español
Marcamos jugar clásico
Nos pondremos un nombre o apodo con el que queramos aparecer en el juego (en nickname).
¡¡Suerte chicos!!
Volvemos a jugar en el siguiente enlace:
3.- BREVE RESEÑA DE
LOS VÍDEOS LA LECTURA Y EL JUEGO
4.-REALIZACIÓN DE LA FICHA INTERACTIVA
Ficha de actividades click en el nombre (Piensa y acertarás) y
(el sistema nervioso)
(Click en el nombre, las realizas ,terminado y enviar)
5.- TÉCNICAS DE ESTUDIO
MEMORIZA
MEMORIZA
La
memoria es la facultad psíquica por medio de la cual se retiene y
recuerda el pasado.
Para que tu memoria esté al 100% de su rendimiento o casi, es preciso hacerla trabajar, por eso te damos a conocer una serie de ejercicios previos a la memorización que te ayudarán a obtener mejores resultados.
Creación
de imágenes
Una
pieza clave para la memoria es ejercitar la habilidad de
representar en nuestra mente aquello que interesa retener. Para
trabajar la creación de imágenes, primero debes empezar con
palabras sencillas, tales como gato, camión, faro... La palabra
que más te guste, lo importante es que te la imagines muy
detalladamente, que seas capaz de concretar los colores, las
formas e incluso sus sonidos, olores y, porque no, también,
sabores...
El siguiente paso es intentar representar otras palabras más abstractas como alegría, angustia, premonición, etc. Vamos un poco más allá, a partir de un relato debes hacer un dibujo abstracto de los sentimientos que dicha narración ha despertado en ti.
Aprender
a estructurar y ordenar
Ser
estructurado ayudará a tu mente a retener mejor la información,
ya que lo que está bien ordenado y organizado es más fácil de
memorizar. Para ello te proponemos que juegues con un amigo a
ordenar palabras. Es muy fácil, piensa unas palabras y desordena
las letras para que tu oponente tenga que volverlas a ordenar y
descifre así los términos que habías pensado.
|
Interesante...
¿Sabías
que una noche en vela reduce la capacidad de asimilar
conocimientos casi en un 40%? Pues
sí, según demuestra un estudio de Matthew Walker de la
Universidad de California, en Berkeley.
El sueño limpia la memoria a corto plazo y deja espacio libre para más información. ¿Sabías que la repetición es eficaz para consolidar la memoria? Según un estudio cerebral realizado en Sevilla, la repetición como método de aprendizaje es una forma natural y eficaz que pone de relieve el mecanismo que utiliza el cerebro para guardar la información en la memoria. |
Comparar
Se
retiene mejor aquello que se ha comparado con elementos similares, ya
que toda comparación implica cierto grado de atención.
Sintetizar
Una
buena ayuda para la memoria es el resumen; sacando la idea principal
de aquello que estés estudiando y eliminando los elementos
superfluos, tu mente podrá quedarse con la información
verdaderamente relevante.
Un buen ejercicio para aprender a condensar la información es resumir, por ejemplo el contenido de esta sección, y después volver a sintetizar lo ya resumido.
Un buen ejercicio para aprender a condensar la información es resumir, por ejemplo el contenido de esta sección, y después volver a sintetizar lo ya resumido.
Asociar
palabras o vivencias
La
asociación te permitirá recordar fechas, nombres o acciones, ya que
relacionar datos o información relevantes que te cuestan recordar
con palabras similares o vivencias propias te ayudará a
memorizar.
A la hora de estudiar es importante que tu mente esté dispuesta a absorber toda la información que le des, pero también es primordial que tengas una actitud positiva y ganas de aprender y sientas interés por aquello que debes estudiar, que estés atento y muy concentrado en lo que estás haciendo, que te sientas bien tanto física como anímicamente y, por último, que entiendas y comprendas lo que lees.
A la hora de estudiar es importante que tu mente esté dispuesta a absorber toda la información que le des, pero también es primordial que tengas una actitud positiva y ganas de aprender y sientas interés por aquello que debes estudiar, que estés atento y muy concentrado en lo que estás haciendo, que te sientas bien tanto física como anímicamente y, por último, que entiendas y comprendas lo que lees.
COMENZAMOS: SOCIALES
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS (Tenemos mucho, tú eliges)
y REALIZAD LA LECTURA
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS (Tenemos mucho, tú eliges)
y REALIZAD LA LECTURA
NUESTRA PROVINCIA
NUESTROS PUEBLOS
ZARAGOZA
EL ROMÁNICO DE HUESCA
EL MUDEJAR DE TERUEL
LECTURA
CONOZCAMOS NUESTRA HISTORIA
CONOZCAMOS NUESTRA HISTORIA
Historia de Aragón por Magdalena Lasala
El
artículo adjunto a continuación fue escrito por Magdalena
Lasala el
sábado 9 de septiembre de 2.017 en Heraldo
de Aragón:
La Historia
El
Reino de Aragón nació en 1035 por unión de los condados de Aragón,
Sobrarbe y Ribagorza en el rey Ramiro I expandiendo su dominio a
Huesca, Barbastro, Zaragoza, Calatayud, Daroca, Tarazona y Tudela.
En
1137 el rey aragonés Ramiro II El Monje acordó el matrimonio de su
heredera doña Petronila con el conde de Barcelona Ramón Berenguer
IV (efectivo en 1150) unificando así el Reino de Aragón y el
Condado de Barcelona bajo una misma Corona,
la de Aragón.
A Ramón Berenguer como conde de Barcelona y príncipe de Aragón le
fue dado el gobierno pero no la dignidad de rey, ya que sólo
Petronila poseyó el título de reina y conservó en su persona la
potestad regia, que pasó al hijo nacido del matrimonio, Alfonso II
de Aragón primer rey de la
Corona de Aragón cuyo
dominio abarcó también Valencia, Mallorca, Sicilia, Córcega,
Cerdeña y Nápoles entre otros reinos y ducados. Los reinos venían
a ser lo que hoy entendemos como nación. La Corona de Castilla se
creó en 1230 por unión del Reino de León (incluyendo el de
Galicia) y el Reino de Castilla (incluyendo el de Toledo) en Fernando
III El Santo, añadiéndose el dominio de los reinos de Murcia,
Córdoba, Jaén y Sevilla entre otros (hasta la anexión de Granada).
La boda en 1469 de los Reyes Católicos Isabel y Fernando significó
la unión dinástica de la Corona de Castilla (incluyendo el Reino de
Navarra) y la de Aragón formando el Reino de España, y efectiva en
su nieto Carlos I como rey de España.
Las diferencias de lenguas
dentro de España han sido la base para crear las Comunidades
Autónomas, sin criterios históricos y donde territorios como
Cataluña que pertenecían a la Corona de Aragón empuñan la lengua
como hecho diferencial con objetivos independentistas que planean ya
anexionar la zona oriental de Aragón que habla los dialectos
derivados.
En el actual debate sobre lo que es una nación se
apuntan
“tres naciones claras” dentro de España basándose no en la
historia sino en las lenguas, y la historia una vez más queda
olvidada, olvidado Aragón y arrinconada su importancia capital en la
creación de este país.
¿No deberíamos los aragoneses defender
nuestra identidad conociendo, enseñando bien y defendiendo nuestra
historia?
CURIOSIDAD,
VÍDEO, TEST
Responde a las preguntas
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
Provincias
de
Aragón (demasiado fácil)
Comarcas de Aragón (Divertido)
3.- BREVE RESEÑA DE
LOS VÍDEOS LA LECTURA Y LOS JUEGOS
4.-REALIZACIÓN DE LAS FICHAS INTERACTIVAS
Fichas de actividades click en el nombre (Relieve de Aragón) y
(Une ubicación de localidades)
la realizas (no olvides las tildes, ni las comas) y dale a terminar.
Mira tu nota
Te saldrá un recuadro para cumplimentar:
tu nombre, curso, asignatura y mi correo musiprofemarina@gmail.com
(Click en el nombre, la realizas, terminado y enviarlo)
RELIEVE DE ARAGÓN
UNE UBICACIÓN DE LOCALIDADES
RELIEVE DE ARAGÓN
UNE UBICACIÓN DE LOCALIDADES
Puedes volverla a realizar y mandármela de nuevo si no te gusta la nota obtenida, te pondré la más alta. Ya me conoces
5.- COMPETENCIA DIGITAL
Aprender y disfrutar
Necesitarás un teléfono móvil o tablet, además de tu ordenador. Si alguien más quiere jugar contigo, invítalo y jugad. ¡Qué gane el que mejor!
PASOS
Click en el siguiente enlace:
Le damos a jugar y lo podemos traducir al español
Marcamos jugar a clásico
Nos pondremos un nombre o apodo con el que queramos aparecer en el juego (en nickname).
¡¡Suerte!!
Volvemos a jugar en el siguiente enlace:
¡¡Suerte!!
¡GRACIAS CHIC@S!
¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!
Tenemos SOCIALES
Gracias chicos por enviarme las tres actividades, recordad BREVE.
Hoy martes, también tenemos tres.
NUESTRO ARAGÓN ¡QUÉ BONITO!
TEMA DE LA SEMANA: NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA
El mes que viene repasamos historia: siglo XIX y XX y ¡TERMINAMOS!
En
primer lugar, veremos el MAPA FÍSICO DE ARAGÓN
Te escribo el enlace por si lo quieres ver más grande: https://i.pinimg.com/originals/b3/83/7c/b3837ca0ebef95392a059d0765dc8624.jpg
¡Cómo
he disfrutado con este mapa virtual, espero que tú también!
Ya me
contarás
LECTURA
¿Sabías que?
…más del 50% de la población de Aragón se concentra en Zaragoza?
…Aragón se llama así por haberse iniciado en el valle del río Aragón?
…el río Gállego se llama así porque nos marca el camino hasta la Galia?
…el edificio más alto de Zaragoza no son las torres del Pilar ni la torre del Agua, sino la torre de Telefónica?
…el pueblo más alto de España no está en los Pirineos? Es Valdelinares, en Teruel.
…la Virgen del Pilar mide solo 38cms. de altura?
…en Aragón solo hay 14 municipios con más de 10.000 habitantes?
…la tienda de ultramarinos más antigua de España se encuentra en Huesca?
…el Centro Comercial más grande de Europa está en Zaragoza?
…la Plaza del Pilar en Zaragoza es una de las más grandes de Europa?
…el pico más alto del Pirineo está en la provincia de Huesca? El Aneto, 3.404mts.
…la aragonesa Teresa Perales tiene 26 medallas en unos Juegos Paralímpicos?
…la aragonesa Sheila Herrero tiene 15 medallas de oro en mundiales de patinaje?
…Ramón
y Cajal nació en Petilla de Aragón, único pueblo navarro
en
territorio
aragonés?
…en mayo de 2013 Carlos Pauner coronaba el Everest, siendo el primer aragonés en hacerlo?
…Zaragoza cuenta con dos catedrales? La catedral de la Seo, y la Basílica – Catedral del Pilar.
CURIOSIDAD,
VÍDEO
LAS MUELAS DEL VALLE DEL EBRO
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
1.- PONER TÍTULO
REPASO NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
¡Qué surtido de juegos tenemos! APRENDE JUGANDO
La aplicación de mecánicas del juego o "gamificación" tiene la finalidad de
potenciar la motivación, la fidelización de cualquier usuario que quiere
aprender Geografía de Aragón pero sobre todo de la comunidad educativa,
donde el docente presenta al alumnado el conocimiento de todo lo que les
rodea y se relaciona; sus paisajes,su población y sus tradiciones.
VÍDEO EXPLICATIVO
¡A JUGAR Y APRENDER!
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/rios-de-aragon/65b69256-
f9da-4fef-a676-40c8deada80b
f9da-4fef-a676-40c8deada80b
3.-
BREVE RESEÑA DE
LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
¡GRACIAS CHIC@S!
¡HASTA EL JUEVES!
¡TENDREMOS SOCIALES Y NATURALES!
¡TENDREMOS SOCIALES Y NATURALES!
Lunes
25
de
mayo
Hoy tenemos NATURALES
¡HOLA! ¿Qué tal lo habéis pasado estos días? Acaba mayo, estamos en la última semana.
¡Ánimo,nos queda poco!
REPASO
DEL TEMA 3:
LA
FUNCIÓN DE RELACIÓN. EL SISTEMA NERVIOSO
Hoy al ser lunes tenemos 3 actividades.
En primer lugar, veremos los siguientes VÍDEOS aludiendo al título
YA ANTICIPA EL TEMA 4
YA ANTICIPA EL TEMA 4
SISTEMA NERVIOSO
LECTURA Y CURIOSIDAD
(Es un poquito larga, así que dos apartados en uno)
(Es un poquito larga, así que dos apartados en uno)
DATOS
CURIOSOS SOBRE LOS CINCO SENTIDOS
El cuerpo humano, siempre tan lleno de misterios y secretos; objeto de estudio de científicos por miles de años. Entre sus cualidades y características están los cinco sentidos. A continuación te presentamos algunas curiosidades sobre estos fabulosos cinco sentidos del hombre.
Como
sabemos desde niños, el ser humano posee sentidos que
nos permiten aprehender la realidad que nos rodea: vista, olfato,
gusto, tacto y oído. Estos procesos se identifican con órganos
específicos, conectados al cerebro a través de células nerviosas
y, sin ellos, el mundo sería totalmente diferente para nuestras
mentes.
A
lo largo del desarrollo científico, muchos filósofos han señalado
que la realidad y aquello que percibimos de la realidad no son
coincidentes. Hoy sabemos que ciertamente todo lo que los sentidos
perciben del mundo está en nuestras mentes.
Desde luego, hay una realidad material que es procesada, a partir de
ella el sistema nervioso elabora ideas y conceptos, empleando
los cinco
sentidos,
pero ni las imágenes, ni los olores, ni los sabores, ni las
sensaciones táctiles ni los sonidos existen fuera de
nuestra percepción.
VISTA
VISTA
Por
mucho que nos gustaría conocer la realidad tal cual es, lo
cierto es que los sentidos poseen sus propias limitaciones. Hay
muchos aspectos del mundo que no podremos nunca experimentar.
La vista,
por ejemplo, tiene un espectro de sensibilidad; más allá de esa
frecuencia, el ojo humano no puede detectar lo que está
aconteciendo. Resulta muy curioso que, aunque no podamos percibir los
rayos ultravioletas, ni los X ni los gamma, expuestos a ellos, se
sienta una especie de hormigueo en la región ocular.
SABÍAS
QUE: -
Cada uno de los ojos tiene 130 millones de células fotosensibles en
una zona del tamaño de un sello postal.
-
En
la retina de cada ojo tenemos más de 5 millones de conos para ver
los colores.
-
Cada uno de los globos oculares pesa unos 28 gramos y está lleno de
agua.
-
El ojo parpadea de 10 a 24 veces por minuto: 415 millones de veces
en la vida.
OÍDO
OÍDO
El
oído
equilibra
nuestro cuerpo. En el oído interno se encuentran unos canales
semicirculares y el vestíbulo, que son los encargados de mantenernos
derechos. Estos canales poseen células que detectan cada cambio de
posición de la cabeza e informan al cerebro, el cual responde
enviando órdenes a los músculos para mantenernos en equilibrio en
cada movimiento.
¿cuántas
veces te preguntaste por qué las orejas tienen esa forma tan
singular? Pues resulta que dicha forma ayuda a que las ondas sonoras
del ambiente que nos rodea sean captadas y conducidas hacia
el tímpano.
La
cera de los oídos es la forma natural que utiliza tu cuerpo
para proteger al oído de la suciedad y el polvo, y también
proporciona protección contra algunas bacterias, hongos y su
desagradable olor disuade a los insectos de entrar en el oído. El
exceso de cera puede presionar el tímpano o tapar el conducto
auditivo externo, perjudicando la audición.
SABÍAS
QUE: - Las
dolorosas y molestas infecciones del oído son más comunes en los
niños, ya que sus sistemas inmunes aún están en desarrollo.
- Si el oído se expone a fuertes vibraciones de forma reiterada a
lo largo del tiempo, las células sensoriales y las fibras nerviosas
pueden resultar dañadas, y, si no se pueden curar o reemplazar, esto
llevará a una pérdida auditiva permanente.
GUSTO
GUSTO
El sentido
del gusto nos
llega a través de receptores llamados papilas gustativas ubicadas
mayormente en la lengua, aunque también en el cielo de la boca y en
la faringe. Salado, dulce, ácido y amargo son los sabores que
procesan los nervios que están en la base de las papilas. Sin
embargo, hay una sensación muy curiosa ―umami― que proviene de
receptores sensibles a los aminoácidos.
SABÍAS
QUE: - La
lengua solo distingue 5 sabores: dulce, agrio, salado, amargo y
umami. Umami fue descubierto por un japonés y es un sabor agradable.
Se trata del famoso 5º sabor, el menos conocido.
- La lengua tiene 8.000 papilas gustativas.
OLFATO
El sentido del olfato se localiza en las membranas mucosas, conectadas a los nervios del olfato. Las posibles sensaciones del ser humano son: alcanfor, almizcle, menta, flor, éter, acre y putrefacción. Sin embargo, es interesante conocer que el olor y el sabor van de la mano, pues cuando se afecta el olfato, por una gripe, digamos, se afecta también el sentido del gusto. Por eso, hay muchos alimentos que no nos saben igual después de ser olidos.
OLFATO
El sentido del olfato se localiza en las membranas mucosas, conectadas a los nervios del olfato. Las posibles sensaciones del ser humano son: alcanfor, almizcle, menta, flor, éter, acre y putrefacción. Sin embargo, es interesante conocer que el olor y el sabor van de la mano, pues cuando se afecta el olfato, por una gripe, digamos, se afecta también el sentido del gusto. Por eso, hay muchos alimentos que no nos saben igual después de ser olidos.
SABÍAS
QUE: - En
la nariz hay 1.000 tipos distintos de receptores del mal olor.
-
Si
observas la nariz
de tus abuelos, notarás con facilidad que son más grandes que la de
la gente joven. Esto se debe a que, a diferencia de los ojos que
siempre son del mismo tamaño, la nariz y las orejas nunca dejan
de crecer.
TACTO
TACTO
Si
el resto de los sentidos se asocian con zonas específicas del
cuerpo, el tacto cubre
todo el cuerpo humano. Las células relativas a este sentido se
localizan en la piel, exactamente en la dermis, desde donde se
transmite la información hacia la médula y de allí al cerebro. Las
4 sensaciones de este proceso son: calor, frío, contacto y dolor. Lo
curioso acá es que existen zonas más sensibles: manos, labios,
cara, cuello, lengua, dedos y pie; así como menos sensibles: la
mitad de la espalda.
SABÍAS
QUE: - Los
dedos son muy sensibles, sienten el movimiento de un objeto que se
mueva una milésima parte de milímetro.
-
En la piel hay 200.000 receptores del frío y el calor, 500.000
receptores de la presión y el tacto y casi 3 millones de receptores
del dolor.
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL TEMA 3
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL TEMA 3
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. EL SISTEMA NERVIOSO
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
¡ÁNIMO QUE TE LO SABES!
3.-
BREVE RESEÑA DE LA
VISUALIZACIÓN
DE LOS VÍDEOS,
LECTURA
Y
LOS
JUEGOS.
¡GRACIAS CHIC@S!
¡HASTA MAÑANA! ¡TENDREMOS SOCIALES!
Jueves 21 de mayo
Hoy tenemos NATURALES Y SOCIALES
¡Buenos días! ¿Qué tal lleváis la semana? Espero que bien.
Hoy al ser jueves tenemos 5 actividades.
1.- Visualización de los vídeos y lectura
2.- Comprueba lo que sabes jugando
3.- Breve reseña de los vídeos, la lectura y los juegos
4.- Ficha de
actividades
5.- Las técnicas
de estudio (Ciencias Naturales)
y nuevas
tecnologías (Sociales)
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA
LECTURA
VÍDEO DE REPASO
Aprender a
Proteger la Biodiversidad
LECTURA
LA BIODIVERSIDAD MARINA
Desde la Fundación Biodiversidad han
querido concienciar a la sociedad de que la diversidad biológica es esencial
para el desarrollo de la humanidad y la preservación de los ecosistemas. Por
ello han recopilado cinco datos curiosos sobre la
biodiversidad marina, sobre el que se ha centrado este año su lema
principal.
1) Pensarás que el principal pulmón del planeta es la
selva amazónica, sin embargo, está bajo el agua. El plancton oceánico produce
el 75 por ciento del oxígeno que respiramos y absorbe el 25 por ciento del
dióxido de carbono que emitimos a la atmósfera.
2) Los océanos son realmente inmensos y la superficie
costera en comparación con alta mar es realmente pequeña. Sin embargo el 60 por
ciento de la población marina vive en los 60 kilómetros próximos a la costa.
3) En muchos países el turismo es el principal motor
de la economía. En otros es la industria o el sector primario. Sin embargo,
posiblemente no sabías que en toda Europa uno de cada seis puestos de trabajo
depende directa o indirectamente del medio ambiente y de la biodiversidad.
4) La presencia de ballenas y otros cetáceos en los
alrededores de las Islas Canarias genera un beneficio de unos 20 millones de
euros gracias al casi millón de visitantes que atrae cada año.
5) A nivel científico, industrial, médico y para el
desarrollo humano en general la buena salud de los océanos tiene un valor
incalculable. De ahí que organizaciones dependientes de los gobiernos como
aquellas no gubernamentales se afanen en conservar la diversidad biológica de
los ecosistemas marinos.
CURIOSIDAD, VÍDEO, TEST
¿RECORDÁIS VUESTROS EXTRAS?
¡QUÉ CHULIS! ESTOS ERAN LOS TEMAS
Los orangutanes en
peligro de extinción | Aprende con Dani
ADAPTACIÓN DE LOS ANIMALES
2.- COMPRUEBA LO QUE
SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
juegos test ( haz un clik)
Juega, es un Español sudamericano
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
juegos test ( haz un clik)
Juega, es un Español sudamericano
3.- BREVE RESEÑA DE
LOS VÍDEOS LA LECTURA Y EL JUEGO
4.-REALIZACIÓN DE LA FICHA INTERACTIVA
Ficha de actividades click en el nombre (Repaso: el medio ambiente),
la realizas (no olvides las tildes, ni las comas) y dale a terminar.
Mira tu nota
Te saldrá un recuadro para cumplimentar:
tu nombre, curso, asignatura y mi correo musiprofemarina@gmail.com
(Click en el nombre, la realizas y terminado)
5.- TÉCNICAS DE ESTUDIO
REALIZA "un esquema" EN EL CUADERNO:
ESQUEMA
REALIZA "un esquema" EN EL CUADERNO:
ESQUEMA
El
esquema es el conjunto ordenado de las ideas principales de un texto
representado de forma gráfica y visual con el mínimo número de palabras
posible.
Puedes
hacerlo a partir del texto subrayado o del resumen (los dos repasados el día anterior).
El esquema ideal es aquel
que ocupa una hoja, que se expresa con palabras clave (¿lo recuerdas?)(nunca con frases) y que
se estructura claramente mostrando las relaciones entre las ideas.
A
la hora de estudiar, hay personas que prefieren hacerse esquemas y otras
resúmenes, pero también hay quien necesita hacerse un resumen primero y un
esquema después. Cualquiera de estas técnicas es buena, pero debes saber cuál
te va mejor a ti.
¿Qué es un
esquema?
Un esquema es la síntesis de
las ideas principales de un texto o tema. Esa síntesis se presenta en forma
gráfica, ordenada y lógica.
Podemos decir que se trata de
un resumen de los conceptos más significativos de una materia dispuestos de
manera simbólica.
Son organizadores de la
información principal de un tema que permite tener una idea bastante clara de
él con tan solo ver el esquema.
Un buen esquema se caracteriza
por ser breve, conciso y contar con una buena estructura.
Las frases
empleadas deben ser cortas, concisas y concretas.
Tipos de esquema
Existen diferentes tipos de
esquema considerando para que se utilizan y qué tipo de información se va a
presentar.
Esquemas
numerados: Se utilizan principalmente
para crear índices de estudio que facilitan la organización de los contenidos y
el orden de los mismos.
Esquemas de
llaves: Se utilizan para representar
ideas que van surgiendo de una idea central mediante el uso de llaves. Las
ideas generales se colocan a la izquierda y las más concretas a la derecha.
Esquemas de
flechas: Son empleados para representar
concatenaciones de hechos, sus causas o consecuencias.
Esquemas de flujo: Este tipo de esquema es usado para representar un proceso que se realiza
por pasos o ciclos.
¿Cómo preparar un
esquema?
Antes de preparar un esquema debe haberse leído el tema al
menos dos veces:
- La primera lectura es una
lectura general para conocer de qué trata el tema.
- La segunda lectura es una
lectura de comprensión, debe hacerse con más
detenimiento ya que con ella se
busca captar y seleccionar las ideas principales
y secundarias.
Si después de estas dos
lecturas aún no se ha comprendido bien el tema, debe hacerse otro repaso.
Posterior a las lecturas, se
aplica la técnica del subrayado para resaltar y separar las ideas principales y
secundarias del contenido que sea complementario y no sea indispensable para
comprender el tema.
Una vez hecho esto, podemos
elegir el tipo de esquema a utilizar.
Así mismo se deben seleccionar
las frases que mejor representen las ideas principales y establecer un orden
jerárquico.
El esquema debe tener como
encabezado un título que corresponda al tema tratado.
Se recomienda preparar un
borrador previo previendo posibles correcciones.
Pueden también emplearse
colores para identificar ideas del mismo orden.
¿Para qué sirve un
esquema?
· Desarrolla la capacidad análisis y síntesis.
· Se evita la memorización mecánica sin razonamiento ni compresión.
· Se adquiere un dominio más profundo de los temas.
· Se facilita la retención.
COMENZAMOS: SOCIALES
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA LECTURA
VÍDEO DE REPASO
LO SABES
LECTURA
“Echemos flores a” ESPAÑA
En nuestro país se
vive más y mejor, pero también somos un modelo a
seguir en infraestructuras como el tren de alta velocidad, en la
implementación de energías renovables, en la eficiencia del sector financiero o
en el turismo, que continúa creciendo cada año.(Este año será excepción)
·
España es conocida principalmente en el exterior por su buen clima y
su comida, por una cultura
ancestral que ha extendido por otros continentes gracias al castellano y por
tener uno de los mejores sistemas de
salud del planeta.
·
Somos líderes mundiales desde tener
nuestra envidiable red de alta
velocidad hasta nuestro almacenamiento
de energías renovables.
·
Todo ello sin olvidarnos de nuestro gran estandarte: España es el país de
referencia en el mundo en la donación y trasplante
de órganos, gracias a lo cual se salvan más de 5.000 vidas al año. (Luego hay un vídeo)
PODRÍAMOS DECIR QUE ES LÍDER MUNDIAL EN:
TURISMO. La importancia del turismo
para España ha ido ganando peso en los últimos años hasta convertirse
en una parte fundamental de nuestra economía, especialmente en los períodos
estivales. De hecho, en 2017 España un auténtico hito: adelantó a EEUU como
el segundo país con mayor número de turistas extranjeros, por encima de los 82
millones, y sólo por detrás de Francia. Desde 2012, el número de visitantes
de fuera ha aumentado en casi 30 millones
RED DE ALTA VELOCIDAD Estamos en el país con la tercera red más extensa de este tipo del mundo, sólo por detrás de
China y Turquía.
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURAS No sólo en el ámbito ferroviario, sino
en el sector transportes en general, ya que cuenta con más concesiones (entre nacionales e internacionales) que
ningún otro país.
FIBRA ÓPTICA el país europeo con la mayor
tasa de penetración de fibra hasta el hogar (FTTH)
ALMACENAMIENTO
DE ENERGÍAS RENOVABLES somos uno de los países que más
apuesta por las energías renovables, gracias a su particular situación
geográfica, que le permite disfrutar de muchos días de sol al año, zonas con
vientos constantes y torrentes apresados para generar energía hidroeléctrica.
Lo que quizás no sea tan conocido es
que España lidera el ranking mundial en materia de almacenamiento
de energía en las nuevas tecnologías renovables. En concreto, nuestro país
es el que más capacidad de almacenamiento eléctrico en centrales
termosolares.
HOSTELERÍA Nuestra
hostelería tiene una amplia oferta gastronómica gracias a su extenso
número de bares y restaurantes, así como al gasto medio que hacemos
los españoles en este tipo de establecimientos.
DONACIONES Y TRASPLANTES España es la nación que más donaciones
de órganos por habitante realiza en el planeta, con 46,9
donantes por millón de población (p.m.p.) en 2017, según los datos de
la Organización Nacional de Trasplantes (ONT).
Un dato que supone una diferencia sustancial con los países a la zaga:
Croacia (39,5 p.m.p.), Estados Unidos (30,9) y Francia (28,7).
Además, es más del doble de la media de la Unión Europea (21,5), donde España
aglutina el 18,5% de todas las donaciones de órganos, así como el 6,6% de
todas las registradas en el mundo.
SE VIVIRÁ MÁS Y MEJOR. La alta
esperanza de vida de España (de 82,9 años en 2016, según la OMS) la sitúa como el cuarto país del planeta donde más
tiempo se vive de media. Algo que también tiene que mucho ver con nuestro sistema
sanitario estatal, uno de los más avanzados del mundo, y con el clima, que
nos permite desarrollar más actividades al aire libre que en otros lugares del
planeta y no nos hace sufrir temperaturas extremas ni en verano ni en invierno.
DEPORTISTAS Y COMPETICIONES DE ALTO NIVEL Pero si hay algo perfectamente
reconocible dentro y fuera de España es el liderazgo de nuestro país
tanto en deportistas de élite como en competiciones del más alto
nivel. Podemos presumir de:
- Fútbol, la liga española es la segunda
que más dinero mueve (sólo por detrás de la Premier League inglesa),
pero la primera en función de los resultados en el
continente de sus equipos
- Ilustres
figuras como: Rafa Nadal, segundo deportista más laureado de todos los tiempos. Emma Falcón también ha hecho historia al ser la primera española en conquistar el campeonato europeo de Rallyes. Joana Pastrana se convirtió en 2017 en la primera española en proclamarse campeona
del mundo de boxeo (ha repetido en 2018). Sandra Sánchez lleva dominando los europeos de kata desde
2015 (y acaba de ganar el circuito mundial de kárate).El recientemente retirado Javier Fernández en el patinaje sexta medalla consecutiva de campeón de Europa Carolina Marín en el bádminton. la onubense se convirtió el pasado agosto en la primera
mujer que logra tres mundiales .Marc Márquez, que conquistó el Mundial de
MotoGP en 2018. Y
seguro que más que no nombraré.
CURIOSIDAD,
VÍDEO, TEST
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
Los hiciste el martes:
Provincias
Ciudades
Comunidades autónomas
Banderas
Puedes repasar España físico: Ríos y montañas
3.- BREVE RESEÑA DE
LOS VÍDEOS LA LECTURA Y EL JUEGO
4.-REALIZACIÓN DE LA FICHA INTERACTIVA
Ficha de actividades click en el nombre (Repaso: comunidades autónomas....),
la realizas (no olvides las tildes, ni las comas) y dale a terminar.
Mira tu nota
Te saldrá un recuadro para cumplimentar:
tu nombre, curso, asignatura y mi correo musiprofemarina@gmail.com
(Click en el nombre, la realizas y terminado)
Puedes volverla a realizar y mandármela de nuevo si no te gusta la nota obtenida, te pondré la más alta. Ya me conoces
5.- COMPETENCIA DIGITAL
Aprender y disfrutar
¡Qué bien lo hemos pasado haciendo Kahoot!
Necesitarás un teléfono móvil o tablet, además de tu ordenador. Si alguien más quiere jugar contigo, invítalo y jugad. ¡Qué gane el que mejor!
PASOS
Nos metemos en el siguiente enlace:
Le damos a jugar
y lo podemos traducir al español
Marcamos jugar a
clásico
Nos pondremos un
nombre o apodo con el que queramos aparecer en el juego (en nickname).
¡¡Suerte chicos!!
Son 17 preguntas,
escribir cuantas preguntas habéis acertado.
Volvemos a jugar
en el siguiente enlace:
Esta vez son 10
preguntas ¡¡Suerte chicos!!
¡GRACIAS CHIC@S!
¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!
Martes 19 de mayo
Hoy tenemos SOCIALES
¡Buenos días! ¿Qué tal ayer? Espero que bien.Hoy al ser martes tenemos también 3 actividades. Por favor si os contesto con retraso perdonadme, os aseguro que quiero mirar todos los mensajes recibidos, y lo intento.
COMENCEMOS
Seguimos con España, pero:ESPAÑA POLÍTICA
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA
LECTURA
España es tierra de
cuentos y leyendas. Con unas tradiciones y
folklore heterogéneo alrededor del país, muchos lugares naturales o
arquitectónicas aguardan un sinfín de historias mitológicas y fantásticas que
podrían inspiran al mismismo Tolkien – no es de extrañar que España sea el
lugar de rodaje de la
mayoría de localizaciones de Juego de Tronos, por ejemplo. Así
pues, ¿te vienes de viaje por las leyendas y cuentos de España más
famosos? ¡Sigue leyendo!
Los Amantes
de Teruel
Digna de
una tragedia escrita por Shakespeare, la historia de los Amantes de Teruel es
altamente conocida. Como ya indica el nombre, habla de las desdichas amorosas
de Isabel de Segura, hija de un rico mercader y Juan Martinez de Marcilla,
un hombre pobre que se fue a pelear con los árabes para ser digno de ser su
marido a la vuelta. Con un trágico final, podréis descubrir más sobre esta
historia en las fiestas de “Las Bodas de Isabel de Segura” que se celebra cada
año en Teruel durante el mes de febrero, y también podéis visitar el mausoleo
de los amantes en la Iglesia de San Pedro de Teruel.
La Cruz del Diablo de Cuenca
¿Os gustan
las historias de no dormir? Se dice que en Cuenca había un muchacho muy hermoso
que encandilaba a todas las chicas en edad núbil de la ciudad para luego
dejarlas plantadas. Un día llegó una forastera muy hermosa, posiblemente la más
bella que había visto jamás. A pesar de sus esfuerzos, nunca caía en sus brazos
como las demás. Pero le prometió que lo haría la noche de Todos los Santos, en
‘la Puerta de las Angustias’. Una sorpresa poco grata se llevó, al levantar las
faldas de la chica y descubrir que era el mismo diablo. Se dice que, después
del suceso, el chico ingresó en el Sanatorio para no salir jamás, y que en la
cruz de piedra donde se encontraban quedan todavía marcas de un zarpazo que el
mismo diablo intentó dar.
La Reina Loba de Ourense
Se dice que
había una mujer poderosa y despiadada que atemorizaba a los pueblos súbditos
con el fin de conseguir sus deseos. Entre otras cosas, todos los pueblos debían
pagar un tributo con alimentos con el fin de no ser arrasados por los hombres
de la Reina Loba. En el turno de los campesinos de Figueirós, se dieron cuenta
que si pagaban tal alto tributo su desdicha sería morir de hambre, así pues
acordaron que era más digno morir con las armas en mano que de hambruna. En un
acto heroico que todavía se celebra, los pueblerinos atacaron el castillo de la
Reina Loba mientras dormían. Ella, en un intento de salvarse corrió al punto
más alto de la fortaleza, y viéndose sin escapatoria, saltó al vacío muriendo
en el acto.
Se dice que
la localización del castillo era en Penedos da Raíña Loba (Covas, Os Blancos)
pero que sus piedras se usaron para reconstruir las casas. Actualmente en la
zona se celebra un festival artístico con el nombre “Festival de la Reina Loba”
lleno de actividades, talleres y música muy enfocado a la ecología, entre otras
cosas.
El Caballo de la Laguna de Vacaras
¿Te gusta
la leyenda del Lago Ness? ¡Esta es algo parecida! En lo alto de Sierra Nevada y
cerca del Pico Veleta, se dice que hay una laguna dónde se recomendaba no
acercarse porque lo concurrían brujas y magos, entre otras leyendas
relacionadas con el lugar, una de las más conocidas es la del pastor que
buscaba unas ovejas perdidas, vislumbró una especie de eruditos usaban una red
para pescar caballos de la laguna. En el tercer intento pescaron un caballo
blanco reluciente que, al montarlo, salieron volando por los aires. Se dice que
muchos valientes intentaron pescar caballos de nuevo en la laguna, pero nunca
jamás se consiguió ni se volvieron a ver los misteriosos hombres
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
A continuación te presento diferentes
páginas web interactivas donde podrás practicar, estudiar y, posteriormente,
retarte para ver lo que has aprendido en las actividades anteriores. Tienes que
realizar una de las dos primeras y una de las dos siguientes y mandarme una
captura de pantalla (tecla imp pant en tu teclado) para que pueda ver
tus resultados. En total, dos actividades (aunque puedes hacer todas las que
quieras, si así lo deseas). Aquí te dejo una guía de cómo usarlas (te aconsejo
presionar la tecla F11 en el teclado para activar el modo pantalla completa
y poder ver completamente todos los mapas. Para salir a la pantalla normal,
vuelve a presionar F11 en tu teclado):
Provincias
Ciudades
Comunidades autónomas
Banderas
Puedes
repasar España físico: Ríos y montañas
En este juego simplemente tienes que hacer clic en la Comunidad Autónoma a la que pertenece la provincia que aparece en la pregunta.
Este juego tiene dos modos: puedes jugar o
estudiar. Puedes elegir qué quieres realizar en las pestañas superiores
izquierdas “mirar/estudiar” y “jugar/practicar”.
Para estudiar, simplemente tienes que
situar el ratón en la provincia que quieras saber su nombre y
aprenderla.
Para jugar, aparece una
pantalla en el lado izquierdo que te pregunta dónde está X provincia. Tienes
que hacer clic en la que consideres correcta. Si la
aciertas a la primera, ganas el máximo de puntuación. A medida que cometes
errores, la puntuación va disminuyendo. Y si fallas más de tres veces, es una
respuesta incorrecta y aparece
3.- BREVE RESEÑA
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
¡GRACIAS CHIC@S!
¡HASTA EL JUEVES!
Lunes 18 de mayo
Hoy tenemos NATURALES
¡Buenos días! ¿Qué tal lo habéis pasado el fin de semana? Espero que bien.Hoy al ser lunes tenemos 3 actividades.
REPASO DEL TEMA 2:
LA BIODIVERSIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE
En primer lugar, veremos los siguientes VÍDEOS aludiendo al título
¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
¿Recordais? diversas vidas
¿Recordais? diversas vidas
LECTURA
El planeta Tierra, esa
esfera azul brillante que ha fascinado a la humanidad desde que comenzaron a
caminar por su superficie. Y ¿cómo no nos va a fascinar? Además de ser nuestro
hogar y el lugar donde se originó la vida tal y como la conocemos, sigue siendo
el único planeta donde prospera la vida. A lo largo de los últimos siglos hemos
aprendido mucho sobre el medio ambiente, lo que ha hecho que crezca nuestra
fascinación por el planeta.
Pero ¿alguna vez te has
parado a observar realmente el planeta en el que vivimos? ¿Alguna vez te has
preguntado de qué está hecho o cuánto pesa? Has vivido en el Planeta Tierra
toda tu vida, pero ¿cuánto
sabes realmente sobre el suelo debajo de tus pies? Probablemente
tienes muchos datos que revolotean en tu cerebro, hoy leeremos una lista de
curiosidades sobre nuestro planeta. ¡Empecemos!
8 CURIOSIDADES SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
1. La Tierra es el planeta terrestre más grande
La Tierra es el tercer
planeta si contamos desde el Sol y es el más grande de los
cuatro planetas terrestres, es decir, Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. También son los más cercanos al sol.
2. ¿El único planeta con vida? + El único planeta con agua
La Tierra también es
el único lugar en el sistema solar donde el agua puede estar
presente en los tres estados: sólido, líquido y gaseoso.La existencia
de agua en fase líquida en la Tierra se debe a la temperatura que
existe en esta: 0 – 100 grados centígrados. El agua hierve a 100
grados centígrados, convirtiéndola así en gas y haciéndola inutilizable para el
consumo por parte de los seres vivos, incluidos humanos, animales y aves, etc.
La Tierra es el único
planeta conocido que sustenta la vida. Sin embargo, se están realizando
intentos para ayudar a la vida a sobrevivir en otros planetas como Marte.
3. Planeta peligroso para vivir
Un dato fascinante es que el 99% de todas las especies que
alguna vez existieron en la Tierra se han extinguido
4. Días
de 25 horas
El medio ambiente
también controla las horas de nuestro reloj. La velocidad de rotación
de la Tierra está disminuyendo gradualmente; lo que significa que, en unos
140 millones de años a partir de ahora, la duración de un día en la Tierra será
de 25 horas.
5. Composición de
nuestro planeta
El núcleo de la Tierra consta
de dos capas, una capa exterior y una capa interior. Aunque los
porcentajes específicos son desconocidos, tanto las capas externas como las
internas del núcleo de la Tierra consisten principalmente en hierro y
níquel, por ello la Tierra tiene un fuerte campo
magnético. Este campo magnético también es el responsable de evitar
que fuertes vientos solares soplen sobre la Tierra y causen daños a varias
formas de vida.
6. Sin plantas no
habría vida
La gran cantidad de
oxígeno en la Tierra proviene del consumo de dióxido de carbono de
nuestra vida vegetal durante la fotosíntesis.
7. El medio ambiente
submarino
Casi el 70% de la
superficie de la tierra está cubierta por océanos que contienen el 97% del agua
del planeta. Estos océanos albergan grandes misterios y toneladas de características
geográficas que ni siquiera están disponibles en la tierra. Por ejemplo: la
cordillera más larga de la Tierra también está bajo el agua.
8. ¿Desde cuándo
existe la vida?
Se estima que la vida
se inició en los océanos hace unos 3.800 millones de años.
Nuestro medio ambiente
está formado por sistemas complejos e interactivos que a menudo son
impredecibles. El aire, el agua, la tierra y la vida, incluidos los humanos,
combinan fuerzas para crear un mundo en constante cambio. Y tú, ¿conocías ya
todos esos datos? Seguro que alguno sí.
CURIOSIDAD
QUINCE CURIOSIDADES
Me encanta La laguna multicolor. Las responsables de estos vívidos colores son las bacterias termopilas que habitan estas aguas del Grand Prismatic Spring, en el parque nacional de Yellowstone, en Estados Unidos.
Me encanta La laguna multicolor. Las responsables de estos vívidos colores son las bacterias termopilas que habitan estas aguas del Grand Prismatic Spring, en el parque nacional de Yellowstone, en Estados Unidos.
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL TEMA 2:
LA BIODIVERSIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO. TODO TEST.
Test de la Biodiversidad 5 preguntas. Es facilísimo
https://www.daypo.com/biodiversidad.html#test
DALE A JUGAR (aprende todo lo que quieras)
DALE A JUGAR (aprende todo lo que quieras)
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/test-ambiental
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ocio/calidad-y-medio-ambiente
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/preguntas-acerca-de-la-contaminacion
Hay muchos más: https://www.cerebriti.com/juegos
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ocio/calidad-y-medio-ambiente
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/preguntas-acerca-de-la-contaminacion
Hay muchos más: https://www.cerebriti.com/juegos
Juegos de reciclaje
Juegos de residuos
Juegos de plásticos
3.- BREVE RESEÑA DE:
LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS LA LECTURA Y LOS TEST.
LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS LA LECTURA Y LOS TEST.
¡GRACIAS CHIC@S!
¡HASTA MAÑANA!
¡HASTA MAÑANA!
Jueves 14 de mayo
Nos da la bienvenida a la clase Teo. GRACIAS
Nos da la bienvenida a la clase Teo. GRACIAS
Extra 3. Separación de mezclas.
Extra 3. Separación de mezclas.
LOS CÍTRICOS.
Parece ser que la piel de los cítricos contiene un compuesto llamado limoneno (un aceite) que pertenece a la familia de los terpenos que a su vez están compuestos de Carbono e Hidrógeno y cómo buenos hidrocarburos, arden con facilidad.
Extra 3. Separación de mezclas.
LOS CÍTRICOS.
Parece ser que la piel de los cítricos contiene un compuesto llamado limoneno (un aceite) que pertenece a la familia de los terpenos que a su vez están compuestos de Carbono e Hidrógeno y cómo buenos hidrocarburos, arden con facilidad.
Hoy tenemos NATURALES y SOCIALES
¡Buenos días! ¿Recordásteis los contenidos con los vídeos?
¡Buenos días! ¿Recordásteis los contenidos con los vídeos?
COMENCEMOS CON NATURALES
Hoy he añadido DOS NUEVOS APARTADOS EN ACTIVIDADES
4.- Ficha de actividades (click en el nombre, la realizas y terminado)
5.- Las técnicas de estudio (Debes presentar un resumen. Gracias)
Hoy he añadido DOS NUEVOS APARTADOS EN ACTIVIDADES
4.- Ficha de actividades (click en el nombre, la realizas y terminado)
5.- Las técnicas de estudio (Debes presentar un resumen. Gracias)
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA
LECTURA
VÍDEO DE REPASO
LA CÉLULA
LECTURA
Científicos chinos desvelan la
puerta de entrada del
coronavirus a las células humanas
El
hallazgo acerca la posibilidad de desarrollar anticuerpos para frenar la
infección
Un equipo de
científicos chinos acaba de publicar la descripción más detallada de la puerta
de entrada del coronavirus a las células humanas. Para entender su trabajo hay
que viajar desde las dimensiones visibles en las que vivimos los humanos a las
escalas diminutas que dominan los virus y las células.
El trabajo, publicado este miércoles en Science, se adentra en escalas de 2,9 armstrongs,
equivalentes a diezmilmillonésimas de metro, para estudiar la ACE2, una
proteína humana fundamental para que el nuevo coronavirus pueda causar una
infección.
Hasta ahora se sabía
que el nuevo coronavirus usa una proteína en forma de aguja que encaja en
la ACE2 como una llave en una cerradura. Esta unión abre literalmente la puerta
de la célula humana para que el virus introduzca en ella su material genético.
La maquinaria celular humana confunde ese material —ARN viral— con ARN propio,
y empieza a seguir las instrucciones que contiene para fabricar proteínas
virales. En cuestión de horas hay millones de copias de ARN viral a partir de
las cuales se ensamblan copias del virus que revientan la célula y se lanzan a
infectar otras.
Hasta ahora no se
había descrito al completo la estructura de esta proteína humana. Y eso es una
sorpresa. Los virus llevan miles de años evolucionando junto a nosotros y
suelen elegir vías de entrada en la célula que son difíciles de cerrar o
eliminar, pues sin ellas esa persona moriría. La proteína ACE2 tiene un papel
fundamental en la producción de angiotensina, una molécula que controla la
presión sanguínea. Esta proteína se expresa en los pulmones, el corazón, los
riñones y los intestinos, y su falta provoca enfermedades cardiovasculares. De
esta forma el virus se asegura que su puerta siempre va a estar ahí.
El trabajo no solo arroja luz en la comprensión del
proceso infeccioso. También facilita el desarrollo de nuevas técnicas de
detección del virus y posibles compuestos terapéuticos antivirales
CURIOSIDAD,
VÍDEO, TEST
EL CORONAVIRUS VISTO DESDE UN MICROSCOPIO
2.- COMPRUEBA LO QUE
SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
¿QUÉ ES ESTO?
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
¿QUÉ ES ESTO?
3.- BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE
LOS VÍDEOS LA LECTURA Y EL JUEGO
LOS VÍDEOS LA LECTURA Y EL JUEGO
4.-REALIZACIÓN DE LA FICHA INTERACTIVA
Ficha de actividades click en el nombre (La célula),
la realizas (no olvides las tildes, ni las comas) y dale a terminar.
Mira tu nota
Te saldrá un recuadro para cumplimentar:
tu nombre, curso, asignatura y mi correo musiprofemarina@gmail.com
REALIZA RESEÑA EN EL CUADERNO
A lo largo del curso escolar hemos ido conociendo y trabajando distintas técnicas para estudiar, también se merecen su REPASO.
¿Eres de aquellas personas que, pese a estudiar mucho, tienen problemas para retener la información? A veces esto ocurre porque no tenemos ninguna metodología a la hora de estudiar.
Aquí te explicaremos diferentes técnicas para que puedas extraer las ideas principales de un texto, mediante el subrayado, y hagas resúmenes y esquemas claros.
CADA DÍA TE PRESENTARÉ UN RECURSO
 Las ideas
A la hora de estudiar es fundamental saber cuáles son las ideas básicas y organizarlas. Para poder extraer la información importante de un texto es necesario que seas capaz de distinguir y jerarquizar el contenido en:
· Ideas principales (IP)
· Ideas importantes (II)
· Ideas secundarias (IS)
· Ideas detalles (ID)
El resumen
Se hace después de haber subrayado el texto. Las frases que lo componen debes construirlas con tus palabras; por lo tanto, es muy importante que entiendas bien los conceptos.
A la hora de elaborar el resumen es necesario jerarquizar las ideas destacadas del texto teniendo en cuenta los estilos que has señalado. También debes titular y separar la información en diferentes apartados.
Mientras lo escribas es interesante que aportes tu opinión o que des un toque de humor, es decir que pongas alguna crítica o algún comentario gracioso que te ayude a recordar aquello que tú quieras. De esta manera no te resultará tan pesado estudiar.
Utiliza diferentes símbolos y signos pero mantén el estilo. Por ejemplo, puedes emplear círculos rojos para destacar un ejemplo o usar una exclamación para indicar que se trata de una opinión propia, etc.
Si una vez terminado el resumen ya no tienes que recurrir más al libro significará que lo has hecho bien. Si, al contrario, estás todo el rato con el libro en la mano, deberás esforzarte un poco más.
|
+ info
Recuerda
Para estructurar correctamente las ideas primero debes entender todos los conceptos; por ello te recomendamos que tengas a tu alcance un diccionario y que busques aquellas palabras que no sepas.
Otros recursos
    
Bibliografía: RIART VENDRELL, JOAN. Estudia i aprèn a la teva manera. Processar i resumir la informació, Quaderns de treball personals 4, Institut Superior d'Estudis Psicològics
|
COMENZAMOS SOCIALES
Hoy he añadido DOS NUEVOS APARTADOS EN ACTIVIDADES
4.- Ficha de actividades (click en el nombre, la realizas y terminado)
5.- Competencia digital (hoy aprendéis a enviar la ficha interactiva)
4.- Ficha de actividades (click en el nombre, la realizas y terminado)
5.- Competencia digital (hoy aprendéis a enviar la ficha interactiva)
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA
LECTURA
VÍDEO DE REPASO
LOS RÍOS DE ESPAÑA
LECTURA
Curiosidades de los principales ríos de España
La raíz árabe -uad
significa río, es por ese motivo que la mayoría de los ríos españoles se llaman
así, como ejemplos: Guadalquivir, Guadiana, Guadarrama, Guadalhorce... etc.
La península ibérica debe su nombre al río Íber, el actual Ebro;
La
Rioja, por el Río Oja;
Aragón, por el río Aragón y
Extremadura significa “el
extremo del Duero”.
El Río Tinto (en Huelva) presenta analogías importantes con Marte, por lo que la
NASA está realizando el proyecto M.A.R.T.E. para ayudar en la búsqueda de vida,
en agua líquida, bajo el subsuelo de Marte.
En España, las lagunas que tenemos sirven como
parada para las aves que hacen las migraciones entre África y Europa del norte.
El trasvase río Tajo Segura es una obra de 300 km que conecta
el río Tajo, que desemboca en el océano atlántico con el río Segura que
desemboca en el mar mediterráneo. Esta obra permite que en épocas de sequía, se
traspase agua de un río a otro.
Las Médulas. Los canales romanos de Las Médulas fueron la red de abastecimiento hidráulico del mayor complejo minero de la Antigüedad: las minas de oro de Las Médulas, es un zona de El Bierzo donde los romanos extraían oro de las minas.
Para su extracción usaban la fuerza del agua, en presas acumulaban agua y luego
la lanzaban rompiendo las puertas de las mismas. Es uno de los mayores sistemas hidráulicos del mundo antiguo. (VÍDEO EN CURIOSIDAD)
CURIOSIDAD, CANCIÓN
CANCIÓN DE LOS RÍOS
CANALES ROMANOS DE LAS MÉDULAS
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
MAPAS Y JUEGOS DE GEOGRAFÍA
Aquí os dejo dos portales de juegos para poder aprender-jugando y descubrir la organización de la Tierra.
Haz click encima de cada uno de ellos. DALE A JUGAR , aunque no completes los datos que pide.
PÁGINA IDE DEL GOBIERNO DE ARAGÓN SOBRE GEOJUEGOS
DIDACTALIA CON UN MONTÓN DE MAPAS INTERACTIVOS
MAPA DEL RELIEVE DE ESPAÑA
3.- BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE
LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y LOS JUEGOS
LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y LOS JUEGOS
Ficha de actividades click en el nombre: (Relieve de España),
la realizas (no olvides las tildes, ni las comas) y dale a terminar.
Mira tu nota
Te saldrá un recuadro para cumplimentar:
tu nombre, curso, asignatura y mi correo musiprofemarina@gmail.com
5.- COMPETENCIA DIGITAL
Aprender y disfrutar
¡Qué bien lo hemos pasado en la sala de ordenadores y con los tablets en clase!
¡Cuánto habéis aprendido desde que nos tuvimos que quedar en casa!
Mandando vídeos, buscando y viendo el blog, entrando en edmodo
Hoy vais a enviarme dos fichas interactivas. Sigue los pasos:
Se realiza, despacito y bien
(sin olvidar las tildes, ni los signos de puntuación) y
Das a terminada (tiene nota), y te saldrá un recuadro para cumplimentar:
tu nombre,curso
asignatura y
mi correo musiprofemarina@gmail.com
Ya sabes dónde me tienes si me necesitas.
Puedes volverla a realizar y mandármela de nuevo si no te gusta la nota obtenida, te pondré la más alta. Ya me conoces.
¡GRACIAS CHIC@S!
¡CUÁNTO OS QUIERO!
¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!
Martes
12 de mayo
Hoy tenemos SOCIALES
¡Buenos días! Las clases se seguirán realizando con vídeos, lecturas y juegos didácticos, repasando lo que ya habéis dado en cursos anteriores. ¡Espero disfrutéis!
En primer lugar, veremos el siguiente VÍDEO
Hoy tenemos SOCIALES
¡Buenos días! Las clases se seguirán realizando con vídeos, lecturas y juegos didácticos, repasando lo que ya habéis dado en cursos anteriores. ¡Espero disfrutéis!
En primer lugar, veremos el siguiente VÍDEO
LECTURA: TENEMOS UN TESORO: ESPAÑA
Recientemente se ha publicado en Estados Unidos un
artículo que ha sido portada de The Huffington Post, en el que se citaban las 20 razones por las que
merece la pena dejarlo todo y viajar a España, las dos primeras hacen referencia a su
relieve:
1. La costa es un paraíso…
Las grandes playas españolas de arena fina y las acogedoras calas son, y con razón, famosas en toda Europa. Eso y que 300 días de sol al año tampoco hacen daño.
Las grandes playas españolas de arena fina y las acogedoras calas son, y con razón, famosas en toda Europa. Eso y que 300 días de sol al año tampoco hacen daño.
2. … y las montañas están a la vuelta de la
esquina.
España es el segundo país más montañoso de toda Europa, después de Suiza. En Suiza, aun así, no puedes estar a pie de playa y a tan sólo unos pocos minutos de las montañas.
España es el segundo país más montañoso de toda Europa, después de Suiza. En Suiza, aun así, no puedes estar a pie de playa y a tan sólo unos pocos minutos de las montañas.
Sol y playa son términos que han definido al turismo español desde hace
décadas y a mucha honra. Criados bajo unas condiciones climáticas envidiables
para nuestros vecinos europeos y mecidos a dos aguas por el Atlántico y el
Mediterráneo, España ofrece a nacionales y extranjeros un auténtico paraíso
vacacional que no envidia a ninguna otra latitud del mundo.
Por eso,
hoy nos vamos a ir de ruta por algunas de las playas de nuestra
geografía recorriendo España en busca de las mejores y más famosas playas.
Playa de
Sotavento, Fuerteventura, Islas Canarias.
Fuerteventura,
una de las siete islas que conforman el Archipiélago Canario, está considerada
en su totalidad, gracias a la riqueza de su ecosistema, como reserva de la
biosfera por la UNESCO. Un paraíso situado a 90Km del continente africano,
cuentan con 150km de playas de arena blanca ideal para disfrutar de unas
vacaciones de completo relax y desconexión rodeado
Playa de
las Catedrales, Ribadeo, Lugo, Galicia.
En Ribadeo
se sitúa la playa de las Catedrales o playa de Aguas Santas, un imponente rincón
de la costa cantábrica lucense. La zona es perfecta para los amantes de los
deportes acuáticos. Un día de viento se puede salir al mar a practicar Kite surf
o si se generan buenas olas, puede ser el mejor momento para iniciarse en el
mundo del surf. En este pequeño rincón del mar Cantábrico se aúnan el deporte,
una naturaleza exuberante y el relax más absoluto.
Playa de la
Concha, San Sebastián, País Vasco.
Para los
más urbanitas, pero que quieren seguir disfrutando de la playa y del buen
comer, el destino ideal se encuentra en el País Vasco y más concretamente en
San Sebastián y su pintoresca Playa de la Concha. Parece mentira que puedas ir
andando por las calles de una de las ciudades más bonitas de España y que, al
girar la esquina, te encuentres con el paseo marítimo que separa a San
Sebastián del mar Cantábrico.
Son Bou,
Menorca, Islas Baleares.
La vida
parece otra cuando pasas unos días en Menorca. Esta pequeña isla, del
archipiélago balear, se ha hecho famosa gracias a la belleza de sus playas y
calas de aguas cristalinas que se encuentran abrazadas por un entorno idílico.
Menorca y, más concretamente su playa, Son Bou, es un lugar diferente gracias a
las sinuosas curvas que dibuja el mar en la arena blanca.
Playa de
Bolonia, Tarifa, Cádiz, Andalucía.
No cabe
duda de que el sur de España es uno de los lugares más divertidos de todo el
país. Por ello, para aquellos que sean de esa clase de viajero, al que le gusta
soltar adrenalina en cada experiencia, la playa de Bolonia, en Tarifa, es
ideal. Es perfecta para realizar cualquier tipo de deporte acuático, ya sea
buzo, snorkel o paddle surf e, incluso, los días de viento, esta playa es
perfecta para realizar kite surf.
Playa de
Torimbia, Llanes, Asturias.
Por último,
para aquellos que adoran el norte de España, con sus temperaturas suaves en
verano y las aguas bravas del Cantábrico, la playa de Torimbia en Llanes es perfecta.
Es la clásica playa del cantábrico, con forma de U al lado de un acantilado que
rompe en el mar y que se encuentra bañado por una vegetación exuberante.
Busca su imagen en Internet. Sorprende.
Busca su imagen en Internet. Sorprende.
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO ESPAÑA FÍSICO
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
1.- PONER TÍTULO
REPASO ESPAÑA FÍSICO
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
3.- BREVE RESEÑA
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
¡GRACIAS CHIC@S!
OBLIGADO DISFRUTAD CON LAS CLASES
¡HASTA EL JUEVES!
Nos da la bienvenida a la clase Amel, presentandonos la oxidación
GRACIAS
Lunes 11 de mayo
Hoy tenemos NATURALES
¡Buenos días! ¿Qué tal lo habéis pasado este fin de semana? ¿Salís más a la calle? ¿Os encontráis a compañeros? Ya me contaréis al enviar el mensaje. Yo me lo he pasado muy bien, pese a que el tiempo no acompaña, me encanta ver llover. Doy mis paseos por la tarde sobre las 8, y me encuentro con amigos del pueblo, que es donde estoy. Me acuerdo mucho de vosotros. ¡Disfrutad con la asignatura, realizando el repaso y con la familia.
Os comenté de empezar los
temas de atras hacia delante, pero... para intentar ir al igual que el otro
curso, empezaremos por el principio.
RECORDEMOS el TEMA 1
REPASO DEL TEMA
LA ORGANIZACIÓN
DE LOS SERES VIVOS
En primer lugar, veremos el siguiente VÍDEO que nos habla de las células
LECTURA
Tres
grandes descubrimientos científicos posibles gracias al uso de microscopios
1. LA NEURONA, ESTRUCTURA BÁSICA DEL SISTEMA NERVIOSO
En 1906 Santiago Ramón y Cajal recibió el Premio Nobel
de Fisiología y Medicina por su Doctrina de la neurona,
según la cual el cerebro está compuesto por estas células independientes y
funcionales, y no una red de transmisión de impulsos
nerviosos,
como se creía hasta ese momento.
Para
visualizar las neuronas, Ramón y Cajal utilizó una técnica de tintado en una
célula de cada cien lo que le permitió aislar las neuronas y demostrar a través
del microscopio que estaban separadas.
2. IDENTIFICACIÓN DE LA ENFERMEDAD DEL ALZHEIMER
El mismo año que Ramón y
Cajal recibió el Nobel, Alois Alzheimer presentó en la XXXVII Conferencia de
Psiquiatría del Sudoeste Alemán en Tübingen, un estudio en el que se hacía
referencia por primera vez a una enfermedad de la corteza cerebral. Esta
enfermedad, que se conocería posteriormente como Alzheimer, presentaba diversos
síntomas como pérdida de memoria, desorientación y demencia, causas
directamente relacionadas con cambios en la estructura de la corteza cerebral
observados a través del microscopio.
3. PRIMER ESTUDIO MICROSCÓPICO DE CÉLULAS VIVAS
Actualmente el
microscopio de contraste de fases en una de las herramientas más utilizadas
para el estudio de estructuras celulares ya que evita la tinción de los tejidos
y, por lo tanto, mantiene las células vivas. Esto permite realizar análisis más
fiables y exactos con buena resolución. Hasta 1932, este tipo de microscopio,
desarrollado por Frits Zernike, no existía y todos los estudios debían
realizarse con muestras de tejidos muertos. Zernike aceleró con esta técnica
muchos años de investigación científica.
CURIOSIDAD
¿Recordais todo lo que hemos visto en el
microscopio nosotros? Montamos un LABORATORIO, donde está ahora la clase de 5º. ¡Qué bien lo pasamos!
Veamos "Lo Invisible":
Leeuwenhoek y el descubrimiento de un mundo microscópico
Cosas normales vistas desde el microscopio
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL TEMA 1:
LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL TEMA 1:
LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
3.- BREVE RESEÑA
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
LA LECTURA Y EL JUEGO
¡GRACIAS CHIC@S!
OBLIGADO DISFRUTAD DE LAS CLASES
¡HASTA MAÑANA!
¡Buenos días!
Hoy tenemos NATURALES Y SOCIALES
¿Preparados para naturales?
RECORDEMOS: ES OBLIGADO
(Podéis hacerlo con fotografías)
Extra La densidad. Gracias Samuel
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina. Gracias Diego
Extra 2. Gel de manos. En Internet
Extra 2. Gel de manos. En Internet
Extra 3. Separación de mezclas. Gracias Valeria, Hugo y José David y
Extra 4. Reacción química. Gracias Samuel, Laura, Diego Urbano,Valeria y José David.
HOY VAMOS A VER EN:
Podemos cargar un cuerpo positivamente si pierde electrones y negativamente si los gana. De hecho, hay objetos que son propensos a perder electrones y otros que tienden a ganarlos. Este desequilibro temporal de cargas positivas y negativas es lo que se conoce como electricidad estática.
GRACIAS AMEL
COMENCEMOS LA CLASE DE HOY
3.- BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
LEYENDAS DE CIUDADES EUROPEAS
HOY VAMOS A VER EN:
Extra 3. Separación de mezclas.
Extra La densidad.
Extra 4. Reacción química.
GRACIAS PATRICIA ¡QUÉ CURRADA!
BUENÍSIMOS LOS AGRADECIMIENTOS
Curiosidad: La electricidad estáticaExtra La densidad.
Extra 4. Reacción química.
GRACIAS PATRICIA ¡QUÉ CURRADA!
Podemos cargar un cuerpo positivamente si pierde electrones y negativamente si los gana. De hecho, hay objetos que son propensos a perder electrones y otros que tienden a ganarlos. Este desequilibro temporal de cargas positivas y negativas es lo que se conoce como electricidad estática.
GRACIAS AMEL
CONTENIDOS: VÍDEO DE REPASO
LECTURA
CURIOSIDAD, VÍDEO, TEST
JUEGOS DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES
1.-
VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y LECTURA
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestaS
3. - BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestaS
3. - BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
LA LECTURA Y LOS JUEGOS.
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y REALIZAD LA LECTURA
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y REALIZAD LA LECTURA
VÍDEO DE REPASO
La materia y sus propiedades.
LECTURA
TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA
TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA
El Sol es una bomba de hidrógeno.
Nos alumbra porque el hidrógeno que
contiene está transformándose permanentemente en helio. Cuando todo termine, nuestra estrella
se apagará. Afortunadamente, será dentro de muchísimo
tiempo. No está claro si el proceso podrá acelerarse por alguna circunstancia estelar, pero los
científicos estiman que tendremos Sol otros 5 mil millones de años. ¡Eso es mucho Sol por disfrutar!
Otra transformación curiosa es la del uranio radiactivo en plomo, que ocurre de manera natural y a
intervalos de tiempo más precisos que un reloj,
independientemente de lo que pase en los alrededores. Esta conversión permite a los geólogos
calcular con precisión la edad de las rocas.
CURIOSIDAD,
VÍDEO, TEST
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/selecciona-las-propiedades-de-la-materia-
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/unidades-de-medida-de-la-materia
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/emparejar-estados-de-la-materia
HAY MUCHOS MÁS
¡DISFRUTA Y APRENDE!
3.- BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
LA LECTURA Y LOS JUEGOS
¿Preparados para SOCIALES?
CONTENIDOS: VÍDEO DE REPASO
LECTURA
CURIOSIDAD, VÍDEO, TEST
JUEGOS DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y LECTURA
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestaS
3. - BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestaS
3. - BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
LA LECTURA Y LOS JUEGOS.
ACTIVIDADES:
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
1.- VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS Y
REALIZAD LA
LECTURA
VÍDEO DE REPASO
Repaso historia de Europa en 10 minutos
LECTURAS
LEYENDAS DE CIUDADES EUROPEAS
LISBOA Y SU MÍTICA FUNDACIÓN
La capital de Portugal fue fundada por
los fenicios. Aunque no según la leyenda, que convierte Lisboa en griega. Según
la mitología griega, Ulises fundó la ciudad tras su vuelta de la guerra de
Troya. De hecho, los griegos conocían Lisboa como Olissipo. La leyenda cuenta
que cuando Ulises partió de nuevo, Orphiussa, que estaba enamorada del héroe,
enfureció de tal forma que furiosa sacudió la tierra formando las siete colinas
de la ciudad.
LA SIRENA DE VARSOVIA
Varsovia está defendida por una
sirena. Una leyenda explica cómo la capital de Polonia tiene tal
singular defensora. Resulta que hace muchos años, dos sirenas hermanas salieron
a ver mundo. Una de ellas siguió viaje hasta Copenhague. Pero la otra se
quedó en Varsovia. Cuentan que liberaba a los peces de las redes de los
pescadores. Ellos estaban muy enfadados; pero cuando quisieron capturarla, la
sirena cantó con tan bellos cantos que los pescadores se enamorara de ella.
Pero un día, un mercader la capturó y se la llevó para exhibirla en los
mercados a cambio de dinero. La sirena lloró tanto que los marineros de
Varsovia pudieron localizarla y salvarla del cruel mercader. A cambio, ella prometió
que siempre defendería la ciudad con su espada. Por eso aparece en el escudo de
Varsovia.
LOS CUERVOS DE LA TORRE DE LONDRES
La Torre de Londres es
una de las visitas imprescindibles de Londres. Se trata de un
castillo histórico junto al Támesis, en el centro de la ciudad, que ha sido
clave en la historia de Inglaterra. De hecho, la
continuidad de Inglaterra está ligada a la Torre de Londres. En concreto, de
unos particulares habitantes de la misma: los cuervos. Según la leyenda, una
profecía indica que siempre debe haber como mínimo seis cuervos en la torre; en
caso contrario, la monarquía desaparecerá. Desde entonces, en la Torre de
Londres se cuida siete cuervos (uno más por precaución).
CURIOSIDAD,
VÍDEO, TEST
¿Cuántas capitales de Europa conoces?
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
TÚ ELIGES
https://online.seterra.com/es/vgp/3453
https://online.seterra.com/es/vgp/3453
https://online.seterra.com/es/l/eur y muchos más
-
Países
con imágenes
-
Silueta
de países
-
Europa,
países
-
Unión
Europea: países
-
Europa
del sur: países
-
Europa:
capitales
-
Europa:
ciudades
-
Europa
del este: países
-
Europa
del norte: países
-
Europa
del oeste: países
HAY MUCHOS MÁS
3.- BREVE RESEÑA DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS
LA LECTURA Y LOS JUEGOS
¡GRACIAS CHIC@S
OBLIGADO DISFRUTAD DE MIS CLASES
¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE!
Martes 5 de mayo
Hoy tenemos SOCIALES
¡Buenos días! ¿Qué os parecen las nuevas órdenes?
Son válidas para todas las asignaturas, así que:
también pararemos los contenidos de sociales. Aunque dejar España y Aragón sin hacer ni decir nada siendo que lo habéis trabajado en primaria no nos parece bien, algo repasaremos.
Así que continuemos con lo que ya sabéis de Europa,
aunque las clases se realizarán viendo vídeos y realizando lecturas y juegos didácticos.
En primer lugar, veremos el siguiente VÍDEO Geografía básica de Europa en 5 minutos
LECTURA
LEYENDAS DE CIUDADES EUROPEAS
Historias de trágicos amores, fantasmas, seres mitológicos, mitos fundacionales, hechos sobrenaturales, cuentos populares. Podrás creer o no, pero viajar a estos destinos tiene mucho cuento.
"Cuentan que una vez…”, así suelen comenzar las historias que nos hacen viajar
con la imaginación. Una vez pronunciadas, todo es posible: maldiciones, héroes, fantasmas, amores apasionados… Muchas de estas narraciones, además de llevarnos hasta un tiempo y un espacio legendarios, pueden servirnos para conocer lugares reales. De hecho, son muchas las ciudades con leyendas.
CURIOSIDAD: TEST.
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL CONTINENTE EUROPEO
2 - COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
REPASA UNO YA TRABAJADO: EUROPA JUGANDO Actividades CLICS:
EUROPA POLÍTICO
día 1º : Países y capitales........................martes 28 de abril
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-la-union-europea/a52ab2c2-b31b-4e47-a281-81c63659a3b4
día 2º: Juegos, zona de aprendizaje La UE...............jueves 30de abril
día 2º: Juegos, zona de aprendizaje La UE...............jueves 30de abril
EUROPA FÍSICO
día 1º : El relieve........................martes 31 de marzo
día 2º: Ríos de Europa...............jueves 2 de abril
(difícil: costas) OPCIONAL
día 3º: Mares y lagos de Europa………. jueves 16 de abril
3.- BREVE RESEÑA
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEOS, LA LECTURA Y JUEGOS
¡GRACIAS CHIC@S
¡HASTA EL JUEVES!Lunes 4 de mayo
Hoy tenemos NATURALES
¡Buenos días! ¿Qué tal lo habéis pasado estos tres días? y Ayer ¿disfrutásteis del día de la madre? Ya me contaréis al enviar el mensaje. Yo sí, me lo he pasado muy bien.
HE RECIBIDO NUEVAS ÓRDENES: DEJAR DE AVANZAR CONTENIDOS
A lo largo de este curso hemos dado las seis primeras lecciones y a partir de ahora
REPASAREMOS CADA SEMANA UN TEMA
Empezaremos por ésta última que hemos dado, bien reciente la tenéis.
REPASO DEL TEMA 6: LA MATERIA Y SUS CAMBIOS.
LA DENSIDAD Y LA FLOTABILIDAD
En primer lugar, veremos el siguiente VÍDEO que nos habla del Principio de Arquímedes,
relacionado con la densidad y la flotabilidad de los cuerpos:
relacionado con la densidad y la flotabilidad de los cuerpos:
LECTURA
La sabiduría de Arquímedes:
«Dadme un punto de apoyo», dijo Arquímedes, «y moveré el mundo».
El rey Hierón, creyendo que aquello era un farol, le pidió que moviera algún objeto pesado: quizá no el mundo, pero sí algo de bastante volumen.
Arquímedes eligió una nave que había en el dique seco y pidió que la cargaran de pasajeros y mercancías; ni siquiera vacía podrían haberla botado gran número de hombres tirando de un sinfín de sogas. Arquímedes anudó los cabos y dispuso un sistema de poleas conectadas unas con otras. Tiró de la soga y, con una sola mano, botó lentamente la nave.
ISAAC ASIMOV
Momentos estelares de la Ciencia. Adaptación
CURIOSIDAD
ACTIVIDADES:
1.- PONER TÍTULO
REPASO DEL TEMA 6: LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
2.- COMPRUEBA LO QUE SABES JUGANDO
Dale a jugar y comprueba tus respuestas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/mezclas-y-sustancias
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/sustancias-puras-de-valentina
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/tipos-de-mezclas-
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/mezclas-en-los-alimentos-
HAY MUCHOS MÁS
3.- BREVE RESEÑA
DE LA VISUALIZACIÓN DE LOS VÍDEO, LA LECTURA Y JUEGOS
¡GRACIAS CHIC@S
Jueves 30 de abril
¡Buenos días! Hoy tenemos NATURALES Y SOCIALES
¡Ánimo chic@s!
NATURALES
Ya terminado el tema 6 de Naturales. La semana que viene comenzamos el 7.
Repaso de todo el tema 6: LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
Extras: elección solo de dos entre estos 4, presentados a lo largo del tema.
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina.
Extra 2. Gel de manos
Extra 3. Separación de mezclas y
Extra 4. Reacción química
(Algunos lo habéis enviado a diario)
HEMOS VISTO ALGUNOS EJEMPLOS
Extra La densidad. Gracias Samuel
Extra La densidad. Gracias Samuel
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina. Gracias Diego
Extra 2. Gel de manos. En Internet
Extra 2. Gel de manos. En Internet
Extra 3. Separación de mezclas. Gracias Valeria y Hugo y
Extra 4. Reacción química. Gracias Samuel, Laura, Diego Urbano y Valeria.
NUEVOS VÍDEOS
Extra 3. Separación de mezclas Gracias José David (y colaboradores)
Extra 4. Reacción química Gracias José David
Extra 4. Reacción química Gracias José David
SOCIALES
Ya terminados los temas 3 y 6 esta semana comenzamos el 5.
EUROPA FÍSICA Y POLÍTICA
TEMA 5 POBLACIÓN Y ECONOMÍA EN EUROPA
POR FAVOR SOLO EUROPA: NI ESPAÑA NI ARAGÓN
ACTIVIDADES
Jueves
30 de abril
Sector
primario y secundario en
Europa
ACTIVIDADES
1.-
Lectura de las páginas 82, 83, 84 y 85
(Los
recuadros no, es España)
2.-
Pág. 83 ej. 1 solo la primera pregunta
ej.
2 solo la primera pregunta
ej.
3 y ej.
5
3.-
Pág 85 ej 1 y 2
4.-
Pág 95 ej.5 solo la primera pregunta
5.- Aprendo jugando
HAY
MUCHOS PARA REALIZAR
https://europa.eu/learning-corner/play-games_es
:
Breve reseña por favor.
RECORDEMOS LO REPASADO DE EUROPA JUGANDO Actividades CLICS:
Breve reseña por favor.
RECORDEMOS LO REPASADO DE EUROPA JUGANDO Actividades CLICS:
EUROPA
POLÍTICO
día
1º : Países
y capitales........................martes
28
de abril
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-la-union-europea/a52ab2c2-b31b-4e47-a281-81c63659a3b4
día 2º: Juegos, zona de aprendizaje La UE...............jueves 30de abril (HOY)
día 2º: Juegos, zona de aprendizaje La UE...............jueves 30de abril (HOY)
EUROPA
FÍSICO
día
1º : El relieve........................martes 31 de marzo
día
2º: Ríos de Europa...............jueves 2 de abril
(difícil:
costas)
OPCIONAL
día
3º: Mares y lagos de Europa………. jueves 16
de abril
¡GRACIAS CHIC@S
Martes 28 de abril
¡Buenos días! Hoy tenemos SOCIALES
continuamos con EUROPA POLÍTICO aunque cambiemos de tema
TEMA
5
POBLACIÓN
Y ECONOMÍA EN EUROPA
POR
FAVOR SOLO EUROPA: NI ESPAÑA NI ARAGÓN
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
0.- Lectura Pág. 80-81 . Estudia
de nuevo el mapa político
1.- Realización del título:
TEMA 5 POBLACIÓN Y ECONOMÍA EN EUROPA
TEMA 5 POBLACIÓN Y ECONOMÍA EN EUROPA
2.- Actividades escritas:
Pág. 81 act. 1 y 3
3.- Copia y estudio de países y capitales de Europa Ya tienes las moradas
4.- Aprendo jugando. Breve reseña por favor.
Capitales de Europa
(Copia y estudia después repaso jugando) ya te sabes 16
2. LISTADO CON LOS PAÍSES Y CAPITALES DE EUROPA (50 países)
N.º
|
PAÍS
|
CAPITAL
|
1
|
Albania
|
Tirana
|
2
|
Alemania
|
Berlín
|
3
|
Andorra
|
Andorra La Vieja
|
4
|
Armenia
(*)
|
Ereván
|
5
|
Austria
|
Viena
|
6
|
Azerbaiyán
(*)
|
Bakú
|
7
|
Bélgica
|
Bruselas
|
8
|
Bielorrusia
|
Minsk
|
9
|
Bosnia
y Herzegovina
|
Sarajevo
|
10
|
Bulgaria
|
Sofía
|
11
|
Chipre
(*)
|
Nicosia
|
12
|
Ciudad
del Vaticano
|
Ciudad del Vaticano
|
13
|
Croacia
|
Zagreb
|
14
|
Dinamarca
|
Copenhague
|
15
|
Eslovaquia
|
Bratislava
|
16
|
Eslovenia
|
Liubliana
|
17
|
España
|
Madrid
|
18
|
Estonia
|
Tallín
|
19
|
Finlandia
|
Helsinki
|
20
|
Francia
|
París
|
21
|
Georgia
(*)
|
Tiflis
|
22
|
Grecia
|
Atenas
|
23
|
Hungría
|
Budapest
|
24
|
Irlanda
|
Dublín
|
25
|
Islandia
|
Reikiavik
|
26
|
Italia
|
Roma
|
27
|
Kazajistán
(*)
|
Astaná
|
28
|
Letonia
|
Riga
|
29
|
Liechtenstein
|
Vaduz
|
30
|
Lituania
|
Vilna
|
31
|
Luxemburgo
|
Luxemburgo
|
32
|
Macedonia
del Norte
|
Skopie
|
33
|
Malta
|
La Valeta
|
34
|
Moldavia
|
Chisinau
|
35
|
Mónaco
|
Mónaco
|
36
|
Montenegro
|
Podgorica
|
37
|
Noruega
|
Oslo
|
38
|
Países
Bajos
|
Ámsterdam
|
39
|
Polonia
|
Varsovia
|
40
|
Portugal
|
Lisboa
|
41
|
Reino
Unido
|
Londres
|
42
|
República
Checa
|
Praga
|
43
|
Rumanía
|
Bucarest
|
44
|
Rusia
(*)
|
Moscú
|
45
|
San
Marino
|
San Marino
|
46
|
Serbia
|
Belgrado
|
47
|
Suecia
|
Estocolmo
|
48
|
Suiza
|
Berna
|
49
|
Turquía
(*)
|
Ankara
|
50
|
Ucrania
|
Kiev
|
4. NOTAS Y ACLARACIONES Leer, no escribir.
- Los países en cursiva marcados con un asterisco (*) son países euroasiáticos y están incluidos en el listado porque política y/o geográficamente (de manera parcial) se consideran parte de Europa.
- Armenia, Azerbaiyán y Georgia: políticamente pueden considerarse países europeos (pertenecen al Consejo de Europa¹ y la Unión Europea los considera países europeos); geográficamente son países euroasiáticos (ubicados en el Cáucaso, límite imaginario entre Europa y Asia).
- Chipre: políticamente es un país europeo (es estado miembro de la Unión Europea); geográficamente es un país asiático
- Kazajistán: políticamente se suele considerar un país asiático; geográficamente es un país euroasiático (la mayoría del país está ubicado en Asia a excepción de la parte occidental del país ubicada al oeste del río Ural).
- Rusia: políticamente tiene influencia tanto en Europa como en Asia (la Unión Europea lo considera un país europeo; la RAE lo considera euroasiático); geográficamente tiene el 40 % de su territorio en Europa.
- Turquía: políticamente puede ser considerado un país europeo (es miembro candidato a formar parte de la Unión Europea); geográficamente la mayoría del país se encuentra en Asia a excepción de la región de Tracia Oriental.
- El nombre de los países y las capitales han sido obtenidos de la última versión de la Ortografía de la lengua española (Real Academia Española).
- En la entrada se han incluido únicamente países soberanos (países completamente independientes y reconocidos). Por ello Kósovo no está incluido en el listado
- El nombre oficial de cada uno de los países europeos lo podéis consultar [AQUÍ].
- Holanda figura con su nombre oficial: Países Bajos. Más información [AQUÍ].
- El nombre de la Ciudad del Vaticano puede ir precedido (o no) del artículo «la». --> (la) Ciudad del Vaticano.
- El nombre oficial de Reino Unido es (el) Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte.
- La capital de Andorra, en español, es «Andorra la Vieja»; en catalán es «Andorra la Vella».
- La antigua República de Macedonia cambió su nombre a Macedonia del Norte el 14 de febrero del año. Más información [AQUÍ].
- La información está actualizada al año 2020.
Aprendo jugando
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-la-union-europea/a52ab2c2-b31b-4e47-a281-81c63659a3b4
Breve reseña por favor.
Breve reseña por favor.
¡GRACIAS CHIC@S!
Lunes 27 de abril
Hoy tenemos NATURALES
¡Buenos días! ¿Qué tal lo habéis pasado estos cuatro días? y Ayer ¿salísteis con los papás? Ya me contaréis en el mensaje al enviarme la tarea.
Hoy terminamos el tema 6 de Naturales. La semana que viene comenzamos el 7.
Repaso
de todo el tema 6: LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
En el cuaderno: Actividades
Pg. 94 ej. 1 y Pg. 97
¿Cómo lo he hecho?
Extras: elección solo de dos entre estos 4, presentados a lo largo del tema.
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina.
Extra 2. Gel de manos
Extra 3. Separación de mezclas y
Extra 4. Reacción química
(Algunos lo habéis enviado a diario)
VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina. Gracias Diego
Extra 2. Gel de manos (Si me habéis enviado alguno todavía no lo he abierto)
Extra 3. Separación de mezclas Gracias Valeria y Hugo
Extra 4. Reacción química Gracias Laura, Diego Urbano y Valeria.
¡GRACIAS CHIC@S
Martes 21 de abril
Hoy toca Sociales y te da la tarea la profesora Merche. Ya que es una unidad didáctica globalizada en la que tienes preguntas de sociales.
¡Suerte y realízalo bien!. Todo lo has dado, es repaso.
RECUERDA QUE:
LA SEMANA QUE VIENE TERMINAREMOS LOS DOS TEMAS 6 DE NATURALES Y SOCIALES, Y ME TENDRÉIS QUE ENVIAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
¡GRACIAS CHIC@S!
Lunes 20 de abril
¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? De nuevo comenzamos las clases. ¡Ánimo!
Hoy toca Naturales
Lunes 20 Las
reacciones químicas
LIBRO Lectura Pg. 90 y 91
Actividades Pg. 96 ej. 18, 19 y 20
Extra 4. Reacción química
Os recuerdo que debéis realizar dos extras entre estos 4:
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina.
Extra 2. Gel de manos
Extra 3. Separación de mezclas y
Extra 4. Reacción química (El que he presentado hoy)
Por favor es imprescindible vuestro permiso para ponerlo en nuestra clase (subiéndolo aquí), y realizar yo el vídeo.
Gracias por colaborar.
Me habéis solicitado que explicara cómo se hacía el gel de manos. Os subo vídeos de internet.
Espero que os sirvan, recordar que... no hay que suscribirse. Gracias.
LA SEMANA QUE VIENE TERMINAREMOS LOS DOS TEMAS 6 DE NATURALES Y SOCIALES, Y ME TENDRÉIS QUE ENVIAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
¡GRACIAS CHIC@S!
¡Buenos días! Los compañeros del otro sexto lo han hecho GENIAL, os subo los ejemplos:
Estoy intentando subirlo
SON MUY DIDÁCTICOS
Se aprende muy bien.
https://www.youtube.com/watch?v=12weWygLCiM
https://www.youtube.com/watch?v=ZEax4FVt3Lo
Son buenísimos
Jueves 16 de abril
¡Buenos días! ¡Qué gana de veros tengo! Gracias por acompañarme un día más.
HOY TENEMOS SOCIALES Y NATURALES.
¡ÁNIMO!
NATURALES
Seguimos el tema 6: LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
Escribe la fecha, por favor.
Jueves
16
LIBRO Lectura Pg. 88, 89
Actividades
Observa y descubre pág 89
Pg.
96 ej. 15
Extra
2. Gel de manos
Extra
3.
Separación
de mezclas (hay
un ejemplo en la pág 93)
(Recuerda
que solo son 2 de los 4 presentados)
Los cuatro extras son:Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina.
Extra 2. Gel de manos
Extra 3. Separación de mezclas
Extra
4.
Reacción
químicaCon leve reseña en el cuaderno me vale. Samuel y su familia trabajaron mucho.
SOCIALES
Seguimos el tema 6: MEDIO POLÍTICO DE EUROPA: LA UNIÓN EUROPEA
Escribe la fecha, por favor.
Jueves
16 INSTITUCIONES
DE LA UNIÓN EUROPEA
LIBRO Lectura
de las pág 102 y 103
Actividad Ya está hecha, repasadla: Pág. 110 ej.5, punto cuarto
Actividades de repaso del tema: Págs. 109 ejs. 1 y 2 ; Pág 111 ej. 6
REPASO
JUGANDO.
Mares
y lagos de Europa (repaso de la Pág 51)
Encima ponéis el ratón y hacéis clic a la vez en ctrl y ratón)
Encima ponéis el ratón y hacéis clic a la vez en ctrl y ratón)
Leve
reseña en el cuaderno
(Recuerda que todas las sesiones repasamos Europa física)
día 1º : El relieve........................martes 31 de marzo
día 2º: Ríos de Europa...............jueves 2 de abril
(difícil: costas)
día 3º: Mares y lagos de Europa........hoy.........Continuará
¡Oh! Se me olvidaron las 16 capitales. Repasa las de la semana pasada por favor.
(Las escribiste en tu cuaderno)
¡Oh! Se me olvidaron las 16 capitales. Repasa las de la semana pasada por favor.
(Las escribiste en tu cuaderno)
¡GRACIAS CHIC@S!
Martes 14 de abril
¡Buenos días! ¿Cómo estáis todos en casa? ¿Habéis pasado buenos días? Algunos trabajando mucho, que lo sé. Os canté que eran vacaciones, pero..... habéis seguido enviando actividades, y yo contestando, para entregaros todo, y lo conseguí.
HOY, toca sociales, PERO.....
vamos a poner al día en rectificaciones los dos cuadernos. Para el jueves las lecciones 6 de sociales y naturales tienen que estar bien, hasta donde hemos dado, por favor hacedlo, así podremos continuar.
Los que no me lo habéis enviado, hacedlo, para que os diga lo que debéis rectificar. Enviadlo por favor a mi correo:
musiprofemarina@gmail.com
lo que no esté hecho, os lo haré yo.
Os dejo dos experiencias del tema de naturales, me encantan.
Si me enviáis algo para ponerlo en la página, dadme permiso por favor.
GRACIAS
¡Cuánto me acuerdo de vosotros!
Podéis contadme lo que queráis, ya sabéis que me lo leo todo.
SAMUEL Y MARÍA NOS PRESENTAN
UN EXPERIMENTO SOBRE LA DENSIDAD
SAMUEL Y MARÍA NOS PRESENTAN
UNA REACCIÓN QUÍMICA
OS ECHO DE MENOS
A TRABAJAR.
TERMINARON LAS VACACIONES.
OS RECUERDO QUÉ HACER ESTAS VACACIONES
ANTES DE SEMANA SANTA
3ª SEMANA: DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Buenos días. ¿cómo seguís? yo bien, preparada para empezar las dos sesiones:
Ciencias Naturales y
Sociales
ya sabes que........ las actividades debes mandarlas a: musiprofemarina@gmail.com
Escribimos fecha, nombre, apellidos, curso, letra, nº de lista y los ejercicios realizados. También podéis escribir dudas.
GRACIAS
Hasta ahora lo estáis haciendo bien. Alguno no lo manda, pero se le avisará.
Jueves 2 (Hoy es mi cumple)
NATURALES
El lunes día 30 dimos
COMIENZO DEL TEMA: CIENCIAS NATURALES TEMA 6:
LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
Toma de contacto: pág. 83, oral (puedes grabarlo y enviarlo)
Tarea: Portada del tema.
Extra 1. Hoy mezclo yo en la cocina. (Recuerda que solo son 2 de los 4 presentados
LIBRO Lectura Pg. 84 y 85
Actividades que debéis realizar: Pg. 85 ejs. 1 y 2
Pg. 94 ejs. 2 , 3, 4 y 6.
TODO YA ENVIADO.
Hoy jueves 2
LIBRO Lectura Pg. 86 y 87
La densidad y su cálculo. La densidad y la flotabilidad
LA
DENSIDAD (Lee)
La
densidad se refiere a la cantidad de masa contenida en los objetos;
aunque dos objetos pueden ser del mismo tamaño, si uno tiene
más masa que el otro, tendrá una mayor densidad.
Por
ejemplo, una bala de 3 libras (1,35 kg) y una naranja grande pueden
tener el mismo tamaño pero la fruta pesa menos que la bala, de modo
que es menos densa.
Todo está
compuesto de moléculas.
La
densidad es la medida de la fuerza con que las moléculas se colocan
en un objeto sólido, líquido o gaseoso.
En
algunos materiales, como los líquidos y los gases, la densidad se
puede cambiar. Con objetos sólidos, la densidad no se puede cambiar.
COPIA
EN EL CUADERNO estas
ACTIVIDADES
Investigaciones
prácticas sobre la densidad
La
densidad afecta a:
LA
CAPACIDAD DE LOS OBJETOS PARA FLOTAR EN EL AGUA.
1.-Experiencia
primera
Llena
un cubo con agua y
coge varios objetos que sean de los mismos
tamaños; espuma de
embalaje, bolas de papel, clips, monedas y
canicas, por ejemplo.
Piensa:
debes escribir si los objetos flotarán o se hundirán en el agua
(
sin hacerlo)
Ahora
compruébalo. Y rectifica si alguno te has equivocado. (Rojo)
Después
de observar y escribir qué objetos flotan y cuáles se hunden,
realiza una explicación de la densidad.
2-
Experiencia segunda
DENSIDAD
DE LOS HUEVOS
Vamos
a utilizar huevos crudos y agua.
Llena
dos recipientes con agua, uno con agua normal y uno con
agua
salada(añade bastante sal)
Piensa
y contesta: ¿Qué crees? ¿Los huevos crudos flotarán o se
hundirán en el agua?.
Ahora
comprueba: Coloca los huevos en la superficie del agua y
observa lo que sucede, por favor cuéntamelo.
¿Es
más densa el agua salada o el agua normal?
3-
Experiencia tercera
Piensa
y realiza
Calcula
la densidad de un cubo de 3 cm de lado, cuya masa es 81 gr.
1.-¿Flotaría
el dado del ejercicio anterior sabiendo que la densidad del
agua es
1g/cm?
2.- ¿El
aire es más denso o menos que el hierro?
3.- Una
mota de una estrella cuyo núcleo es” súper-mega” denso
¿puede
pesar tanto como una montaña?
4.- Calcula
la densidad en gramos por cm de un litro de lo que sea que
pesa
0.9Kg. ¿Es más o menos denso que el agua?.
5.- De
qué puede estar llena una botella para que pese menos que la
misma
botella vacía? (Lo pregunté en curiosidades)
Corrección
de las actividades con bolígrafo rojo.
Escucha
al profesor y rectifica si está mal.
ENVÍAMELO HOY MISMO POR FAVOR
No lo dejes para otro día
No lo dejes para otro día
GRACIAS
TAREA: Ahora realiza las actividades
Observa y descubre pág 86 y pág 87 ej 1 y 2
Pg.
95 ej. 8, 9, 10, 12, 13, 14.
(Las envías el 14 de abril)
Pasada la SEMANA SANTA
(Las envías el 14 de abril)
Pasada la SEMANA SANTA
Si quieres mandarlas antes, las recibiré.
SOCIALES
El martes día 31 dimos
COMIENZO DEL TEMA: CIENCIAS SOCIALES TEMA 6:
MEDIO POLÍTICO DE EUROPA: LA UNIÓN EUROPEA
Toma de contacto: Hemos dado Europa física y ahora política
Tarea: Portada del tema.
Extra 1. Adivinanza sobre un país de Europa Ya lo hicimos con el planisferio político.
LIBRO Visualización y comparación de mapas Págs. 81 – 99 – 101 Lecturas
ACTIVIDAD Pg. 110 Ej. 5 : Mapa político de Europa y de la UE.
Actividades CLICS: Repasamos el relieve (enlace) Págs 46 y 47
TODO YA ENVIADO.
Hoy jueves 2
Seguimos con el tema y repaso jugando
Países y capitales de Europa Apréndete estos 16
1. Albania:
Tirana 9. Ciudad
del Vaticano:Ciudad
del Vaticano
2. Alemania:
Berlín 10. Croacia:
Zagreb
3. Andorra:
Andorra la Vieja 11. Dinamarca:
Copenhague
4. Austria:
Viena 12. Eslovaquia:
Bratislava
5. Bélgica:
Bruselas 13. Eslovenia:
Liubliana
6. Bielorrusia:
Minsk 14. España:
Madrid
7. Bosnia
y Herzegovina:
Sarajevo 15. Estonia:
Tallin
8. Bulgaria:
Sofía 16. Finlandia:
Helsinki
http://educacion.uncomo.com/articulo/lista-de-paises-y-capitales-de-europa-25700.html#ixzz3xCd5Z4Ha Europa
Lectura pág 107 Leyenda del nombre de Europa.
LA
UNIÓN EUROPEA
LIBRO
Lectura Págs. 100 – 101 La UE Sigue leyendo
¿QUÉ
ES?
La
Unión Europea es una organización europea dedicada a incrementar la
integración económica y política, además pretende reforzar la
cooperación entre sus estados.
¿CUÁNDO
SE FORMÓ?
Hace
60 años: la UE nació el 9 de mayo de 1950.
¿QUE
INSTITUCIONES LA FORMAN? (Pág 102-103)
Consejo Europeo
Comisión Europea
Parlamento
Europeo
El consejo de la Unión Europea
Otras instituciones: Tribunal
de Justicia, Tribunal de Cuentas, Banco Central
¿DÓNDE
ESTA SU SEDE?
La
sede está en Bruselas
¿PARA
QUÉ SE JUNTAN?
Para
tomar diversas medidas conjuntas para proteger el medio
ambiente, luchar contra la delincuencia y el terrorismo, defender la
igualdad entre hombres y mujeres y proteger los derechos de los
consumidores.
Logros:
fomentar la democracia, promover la unidad entre los pueblos
europeos…
¿CUÁLES
SON SUS SÍMBOLOS?
La bandera de
la Unión Europea es azul y tiene doce estrellas doradas distribuidas
en forma de círculo, que representan la solidaridad y la
armonía entre los pueblos europeos.
El
himno de la Unión Europea no tiene letra. La melodía
corresponde a la Oda a la alegría, incluida en la Novena
Sinfonía de Beethoven.
MONEDA
El
nombre de euro fue adoptado oficialmente el 16 de diciembre de
1995.Las monedas y billetes del euro entraron en circulación el 1 de
enero de 2002, como iniciativa que impulsara el desarrollo económico
DÍA
El
9 de mayo se celebra el Día de Europa. Cada año, se organizan
actividades para acercar las instituciones de la Unión
Europea a los ciudadanos.
Actividades
Págs. 100, 101
1.- Copiar la línea del tiempo
2.- Act. 2 y 3 (Las envías el 16 de abril)
Pasada la SEMANA SANTA
Si quieres mandarlas antes, las recibiré.
Si quieres mandarlas antes, las recibiré.
Repaso jugando
TABLETS U ORDENADOR Actividades CLICS:
MAPAS INTERACTIVOS DIDACTALIA
Más caudalosos: zonas con abundantes lluvias
- V. atlántica Destacan: , el Dvina Occidental, el Vístula,
RECUERDA- según el océano o el mar
en el que desembocan HAY
cinco vertientes Más caudalosos: zonas con abundantes lluvias
- V. atlántica Destacan: , el Dvina Occidental, el Vístula,
el Oder, el Elba, el Rin, el Loira y el Tajo.
- V.
ártica muy
caudalosos , helados durante el invierno
más
largos son el Pechora y el Dvina Septentrional
-
V. mediterránea
. Poco caudalosos
e irregulares.
Fuerte estiaje en verano
.
Destacan el Ebro, el Ródano y el Po.
- V. del mar Negro .
Son muy largos y caudalosos, por eso son
navegables. . .
. Destacan el Danubio, el Dniéper y el
Dniéster.
- V. del
mar Caspio . Son
largos y caudalosos.
. El río más largo del continente europeo: el Volga.
Ríos
de Europa (Pág 50)
ENVÍAME CÓMO TE HA SALIDO EL JUEGO HOY MISMO POR FAVOR
No lo dejes para otro día
¿Te ha gustado?, ¿Te lo sabes?
No lo dejes para otro día
Juega y aprende los días que quieras
GRACIAS
si te atreves hay más: SOLO MUY AVANZADOS:
Recorremos
las costas europeas (difícil) pág 48 y 49
¡ GRACIAS!
¡DISFRUTAD DE LAS VACACIONES!
¡DISFRUTAD DE LAS VACACIONES!
COMIENZO DE SEMANA
RECUERDA: SI LO HACÉIS EN WORD SERÁ MÁS FÁCIL.
UNA VEZ LO RECIBÁIS CORREGIDO, LO IMPRIMÍS, LO MIRÁIS Y LO PEGÁIS AL CUADERNO, EVITÁNDOOS LA CORRECCIÓN,)LA HARÉ YO.😊
(pero mirar los errores, colorearlo de rojo)
¡ÁNIMO!
¡Hola a todos!
Espero que estéis pasando estos días de incertidumbre y de aislamiento de la mejor forma posible. Estamos viendo cada día la importancia que tiene quedarnos en casa, así que seguimos con las unidades del libro.
Un abrazo virtual a tod@s
Sabes que... las actividades debes mandarlas a: musiprofemarina@gmail.com
Escribimos fecha, nombre, apellidos, curso, letra, nº de lista y lo que hemos hecho. También podéis escribir dudas.
GRACIAS
RECUERDA: SI LO HACÉIS EN WORD SERÁ MÁS FÁCIL.
UNA VEZ LO RECIBÁIS CORREGIDO, LO IMPRIMÍS, LO MIRÁIS Y LO PEGÁIS AL CUADERNO, EVITÁNDOOS LA CORRECCIÓN,)LA HARÉ YO.😊
(pero mirar los errores, colorearlo de rojo)
¡ÁNIMO!
Martes 31
Hoy SOCIALES
Ya hemos terminado el tema 3 de Sociales. YA HABÉIS TENIDO QUE ENVIÁRMELO
YA HEMOS DADO
TEMA
3
CONOCEMOS
EL MEDIO FÍSICO DE EUROPA ya hecho
EXTRAS TABLETS
U ORDENADOR Actividades CLICS
Cada día se mandará un juego
YA HECHO Y ENVIADO
Martes
17 Estudio
del vocabulario del relieve
Utilizo
el
atlas,
Páginas 46, 47, 48 y 49.
Actividades:
Portada
del tema pág 47 ejs. 1 y 2
Observa
y descubre Página 49 ej. 1 (individual) y 2 Pág. 59 ej 1 y
2
Jueves
19 AGUAS
Y RÍOS
LIBRO
Lectura
Págs.
50 y 51. Utilizo el
atlas,
Actividades
Pg. 60 ej. 3
-
Pág. 51 ejs. 1 y 2
Martes
23 CLIMA,
VEGETACIÓN Y PAISAJES. LIBRO
Lectura Pg. 52, 53, 54 y 55.
Actividades Pág. 53 ej 1 - Pg.
60 ej. 4 y 5 - Pg. 60 ej. 6 - Pág. 26 ej. 11
LO HAN ENVIADO Y ME HA LLEGADO:
Mercedes, José David, Teo, Diego Urbano, Hugo y Samuel
EMPEZAMOS TEMA Martes 31
TEMA
6 MEDIO POLÍTICO DE EUROPA: LA UNIÓN EUROPEA
Martes
31 EUROPA
POLÍTICA
Realizamos una Adivinanza sobre un país de Europa
Toma de contacto: Hemos dado Europa física y ahora política
Tarea: Portada del tema.
Realizamos una Adivinanza sobre un país de Europa
LIBRO
Visualización y comparación de mapas
Págs. 81 – 99 – 101 Lecturas
ACTIVIDAD Pg. 110 Ej. 5 : Mapa político de Europa y de la UE.
TABLETS U ORDENADOR Actividades CLICS:
MAPAS
INTERACTIVOS DIDACTALIA
Repasamos
el relieve de Europa pág 46 y 47
¡ GRACIAS!
Lunes 30 AYER
Ya hemos terminado el tema 5 de Naturales y
el tema 3 de Sociales. YA HABÉIS TENIDO QUE ENVIÁRMELO
Debéis rectificar antes de empezar el tema
TEMA 5 DE NATURALES
SOLO SAMUEL Y DIEGO URBANO LO HAN ENVIADO
TEO, LAURA ADRIÁN, AARON Y VALERIA se han puesto en contacto ,
TODOS DEBÉIS ENVIARLO GRACIASPOR FAVOR REVISAD EL ENVÍO, NO CREO QUE NO LO HAYÁIS HECHO
COMENZAMOS TEMA: CIENCIAS NATURALES TEMA 6:
LA MATERIA Y SUS CAMBIOS
EXTRAS ALUMNADO / 1. Hoy mezclo yo en la cocina.
2.
Gel de manos
3.
Separación de mezclas
4.
Reacción química
Visualización
y elección de uno https://www.youtube
Lunes
30 EMPEZAMOS TEMA
Toma de contacto: pág. 83, oral (puedes grabarlo y enviarlo)
Toma de contacto: pág. 83, oral (puedes grabarlo y enviarlo)
Tarea:
Portada del tema.
Extra
1. Hoy mezclo yo en la cocina. (Recuerda que solo son 2 de los 4 presentados)
LIBRO
Lectura Pg. 84 y 85
Actividades que debéis realizar: Pg. 85 ejs. 1 y 2
MOTIVACIÓN
Una
vez que ENTENDÁIS cómo se utilizan la masa y densidad dentro del
mundo de la ciencia, PODRÉIS comenzar a profundizar la comprensión
de la
mecánica
y
la
física.
LA
MASA
Una calabaza con una masa de 5 kg. mantiene la misma masa cuando se coloca debajo del agua. Si bien la calabaza parece más liviana (LIGERA) debajo del agua, aunque seguirá pesando 5 kg.
Una calabaza con una masa de 5 kg. mantiene la misma masa cuando se coloca debajo del agua. Si bien la calabaza parece más liviana (LIGERA) debajo del agua, aunque seguirá pesando 5 kg.
Masa: peso(también
te vale para la receta)
Volumen
Explicación Pg. 84 y 85 : + densidad
Extra
1.
Hoy mezclo yo en la cocina.
Visualiza
este vídeo: anticipa las ideas del tema
Actividades que debéis realizar: Pg. 85 ejs. 1 y 2
Pg.
94 ejs. 2 , 3, 4 y 6.
ENVÍAMELO HOY MISMO POR FAVOR
No lo dejes para otro día
GRACIAS
No lo dejes para otro día
GRACIAS
2ª SEMANA: DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
GRACIAS
OS RECUERDO LO QUE TENÉIS QUE ENVIAR:
Naturales,
había que seguir las pautas escritas en verde en el cuaderno de la
lección que estamos trabajando:LA
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
Recuperación del cuaderno (quien tenga que hacerlo),y
realizar nuevas actividades. PARA HOY TENÍAIS
Lunes 23 Rectificación de actividades y repaso del tema
YO RECTIFICARÉ, así veo lo que habéis hecho
Dedicaros a enviarme todo. Con foto o escáner
de SOCIALES tenéis que enviar:
YA A PARTIR DEL MARTES lo de la hoja del Viernes 13
Lunes 23 Rectificación de actividades y repaso del tema
YO RECTIFICARÉ, así veo lo que habéis hecho
Dedicaros a enviarme todo. Con foto o escáner
de SOCIALES tenéis que enviar:
TEMA 3 CONOCEMOS EL MEDIO FÍSICO DE EUROPA
Martes 17
Estudio del vocabulario del relieve
Utilizo el atlas, Páginas 46, 47, 48 y 49.
Actividades: Portada del tema
pág 47 ejs. 1 y 2
observa y descubre Página 49 ej. 1 (individual) y 2 -
Pág. 59 ej 1 y 2
Repaso: ¿Por qué cambiamos de hora al viajar? Pág 22
observa y descubre Página 49 ej. 1 (individual) y 2 -
Pág. 59 ej 1 y 2
Repaso: ¿Por qué cambiamos de hora al viajar? Pág 22
Jueves 19
AGUAS Y RÍOS LIBRO Lectura Págs. 50 y 51. Utilizo el atlas,
Actividades Pg. 60 ej. 3 - Pág. 51 ejs. 1 y 2
TAREA PARA LAS DOS SEMANAS
SI LO HACÉIS EN WORD SERÁ MÁS FÁCIL. UNA VEZ LO RECIBÁIS CORREGIDO, LO IMPRIMÍS, LO MIRÁIS Y LO PEGÁIS AL CUADERNO, EVITÁNDOOS LA CORRECCIÓN. LA HARÉ YO.
¡ÁNIMO!
SI LO HACÉIS EN WORD SERÁ MÁS FÁCIL. UNA VEZ LO RECIBÁIS CORREGIDO, LO IMPRIMÍS, LO MIRÁIS Y LO PEGÁIS AL CUADERNO, EVITÁNDOOS LA CORRECCIÓN. LA HARÉ YO.
¡ÁNIMO!
NATURALES TERMINAMOS EL TEMA Y REPASO
LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
Lunes 16 Terminar actividades del tema y repaso.
Lunes 23 Rectificación de actividades y repaso del tema
SOCIALES
Martes 24
Martes 24
CLIMA, VEGETACIÓN Y PAISAJES
LIBRO Lectura Pg. 52, 53, 54 y 55. Actividades Pág. 53 ej 1 -
Pg. 60 ej. 4 y 5 - Pg. 60 ej. 6 - Pág. 26 ej. 11
Jueves 26
Repaso de todo el tema
Comprobar la realización de todas las actividades en el cuaderno
MIRAR LO QUE OS HE REENVIADO Y RECTIFICAR EN EL CUADERNO
Enviar lo del martes y fin del tema.
MIRAR LO QUE OS HE REENVIADO Y RECTIFICAR EN EL CUADERNO
Enviar lo del martes y fin del tema.
GRACIAS
https://es.liveworksheets.com/ac15921lv
SOCIALES
PROGRAMACIÓN unidad 3 COMENZAMOS TEMA
TEMA
3
CONOCEMOS
EL MEDIO FÍSICO DE EUROPA
Viernes
13 Relieve
vocabulario fotocopias
TAREA
PARA DOS SEMANAS (esta hoja)
(Se da en clase el viernes 13)
Martes
17
Estudio
del vocabulario del relieve
Utilizo
el
atlas,
Páginas 46, 47, 48 y 49.
Actividades:
Portada
del tema
Pág
47 ejs. 1 y 2
Observa
y descubre
Página
49 ej. 1 (individual) y 2 -
Pág.
59 ej 1 y 2
Jueves
19 AGUAS
Y RÍOS
LIBRO
Lectura
Págs.
50 y 51. Utilizo el
atlas,
Actividades
Pg. 60 ej. 3
-
Pág. 51 ejs. 1 y 2
Martes
23 CLIMA,
VEGETACIÓN Y PAISAJES
LIBRO
Lectura Pg. 52, 53, 54 y 55. Actividades Pág. 53 ej 1 -
Pg.
60 ej. 4 y 5 - Pg. 60 ej. 6 - Pág. 26 ej. 11
Jueves
26 Repaso
de todo el tema
POR
FAVOR TRABAJAD EN CASA
Hola Marina soy Juan.
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